说起来，我教书已经有四个年头了。其实我并非师范学校毕业，只是机缘巧合，不知道教书这个行业有没有意思，于是考了一个教师资格证，便去教书了，也是任性。

教育这个行业，有太多的人有太多精专的领域可以聊。各路牛鬼蛇神，那叫一个五花八门。小学、初中、高中、大学这些学段就不说了，还分语文数学英语等等好多门功课。而作为一个刚接触这个行业的菜鸟，我还并未在自己的领域钻研出什么牛逼的看法，只是暂时在随波逐流罢了。

但我今天并不是聊教育教学应该要怎样做，而是想和大家讨论一下，你小时候读书的时候，在路上碰到老师，会打招呼么？

在讨论这个问题之前呢？我们以小学为例（盒盒... ...谁叫我教小学呢！），说一说，小学生的状态会有哪几种吧。

第一种，“凡事争做第一”型。

有这样一种小孩，他做什么事情都非常努力，考试要95分以上，更甚至一定要100分，如果没有当上班长，心里就很难受，没办法，班长在他心里就是意味着在班级第一（我发4，我可没这么认为过），每次参加什么活动，在班上的口号永远是我们要得第一名。老师的一言一行都看在眼里，随时想在老师心里摆放很重要的位置。（这里暂且就不讨论是孩子自己所想还是父母强加后天形成了。）

第二种，“什么事都想沾边”型。

他很积极，老师布置什么任务都会举手要求参加，嘴上说的最多的是“老师，我去，老师，我来做！”但是结果却完成的不怎么样，但是人家孩子积极啊，总不能打消他的积极性吧，所以很头疼，每次都很难选，到底是要结果还是要维护一个小孩的积极性。因为结果不咋滴意味着又要花时间花人工重新做一遍。这种小孩，就算是上课回答问题，他也会兴奋地跳得很高，生怕老师不叫他似的，但是有时候只能说一些不着问题边际的废话。永远答不上重点。

第三种，“反正我就是要当班干部”型。

班干部，大到班长司令员，小到卫生组小组长。不管是什么职位，他就想当班干部，而且是明里暗里不择手段的和你示意--我！就！是！要！当！班！干！部！不给我当，我就天天缠着你，你没叫他收本子，他主动去收，你没叫他擦黑板，他主动跑去擦，但凡能表现的可以让他当班干部的行为，他都主动做一遍。（这样的孩子将来有出息啊！(⊙o⊙) ）

第四种，“调皮捣蛋”型。

他专门给老师找麻烦，没事儿上课惹一下同桌还大声喧哗影响老师讲课咯，拿拿女同学的文具把人家惹哭咯，班上的卫生角就是他家的兵器王国啦，随时要开打攻击其他国家啊！学校说不准做这个不准做那个他偏要每一样“不准”都要试一遍啊！老师对他说的最多的一句话就是“XXX，明天叫家长来学校一躺”、“XXX，现在！立刻！马上！打电话叫你家长来一趟！”每一个调皮捣蛋的学生都是老师上辈子做的孽啊！而且这罪孽还不深，估计是打家劫舍，卖国了... ...

第五种，“我就是我，颜色一样的烟火”型。

和以上四种都不同，他们说得文艺一点，是无欲无求，说得普通点，是平凡的不能再平凡，说得逗比一点，是天塌了反正有高个子顶着。老师说啥就是啥，我每天就是背书包上学，放学回家吃饭，下午再背书包来上学。和老师零交流，上课也从不回答问题，你问他什么事，就算用满清十大酷刑估计也撬不开嘴，就是这么有尿性！

说了这几种，那你猜猜，哪一种会和老师打招呼呢？

据我观察，学生在路上碰到老师也分几种情况。

1.看见了就当没看见，你和他对视了一下也是徒增尴尬，他会把头一瞥，走得更快。

2.看着你又低头，好像很不好意思，但就是不会和你打招呼。

3.远远看着你，就开始掉头往回走。如果有伞的话，就把伞遮住头，然后继续往前走。

4.实在是正面碰到了，尴尬地说一声“X老师好“。

5.因为有家长在身旁，被家长强迫要打招呼。

6.很有礼貌并且很响亮的说”老师好“，还会敬礼。

所以，到底是哪一种学生会和老师打招呼呢？

答案是：调皮捣蛋型！

没错，是不是一脸懵逼被这个答案震惊了！觉得不可思议，但是据我观察，的确是这种情况，每次在学校也好，还是在路上碰到也好，有礼貌的打招呼的大部分是调皮捣蛋的学生，不否认也会有其他学生也会，但是当你不教他们了，他们就不会和你打招呼了。但是！调皮捣蛋的学生就例外，当然，我这里的数据也并不是全部的调皮捣蛋的学生，而是大多数。他们是不管你是教他们，还是不教，每次碰到你都会叫“老师好”。所以，每次为这些学生操碎心的时候，想到这个，就会莫名有点... ...怎么说呢？果然不能看表面吧。

所以，为了避免这种尴尬，每教一个班级，我都会说，在路上看到我，不必叫我。咱俩课上是师生，课后就别扯些其他的。感情深不也还得靠缘分么，都是顺其自然啊！可能有些人会扯到关于礼貌道德的东西，得了，我就不多说啥了，省得步子跨大了扯着蛋。

所以，你小时候会和老师打招呼么？