2019年的7月，有幸在兴成长1班进行网络直播授课学习，这种学习方式让学习者不会有太大的学习压力，轻松学习，并且突破了时间和空间的限制，也打破了学习者的年龄限制，只要有条件我们就可以终身学习。
到目前为止，我已经听了四节讲座。他们分别是邱校长的《小学校强教育大学习》，四川凉水井中学《小老师带你走进全新课堂》，罗京宁书记的《给每个孩子一颗温暖的心》以及吴红老师的《未来学校离我们有多远》。可以说，这四节课给我带来的是一次次思想的洗礼，心灵的震撼。让我受益匪浅，也给了我许多启示。德国教育家雅斯贝尔的话：“教育的本质是唤醒，教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云追逐另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我觉得作为一名教育人，我们除了要注意孩子们学到了什么，更要注意孩子背后的心灵成长，低下头来，贴近孩子的内心深处，以激发孩子的兴趣、热情为根本，让他们展出自己的心灵内在，从而表达自己的内心，在兴趣中学习才会展现更璀璨的光芒。而我们教师要做的是用心用灵魂好好感悟，感受他们得美好收获，享受他们的美好收获。
一、转变了思想，更新了观念。
通过学习，使我明确了现代教育的本质，明确了小学教育对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要不断学习，不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。本次兴成长互加计划里面有很多全新的教学理念。
二、兴成长学习，使我得到深刻的感悟。
兴成长学习，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还专门在网上查找了教授培训时提到的相关案例和记录了一些先进的理论与方法，并准备把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。
三、立足课堂，在实践中提升了自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了一切为了孩子，为了孩子的一切的观念，我会将自己的爱全身的融入到孩子中。在教学中，我会将努力所学教学知识应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。
四、通过学习，学会了合作
通过网络培训的学习让我懂得学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养孩子。除此之外我还明白，人生没有捷径，教学亦如此。通过学习让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。
五、通过学习，学会了交流。
在平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。通过这次学习，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。这次培训的提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。
我不仅认真地观看了视频教学课程，也认真地听取了专家、同仁对培训学习的探讨，其中有很多思想、理念都是值得我学习和借鉴的，特别是一些专家的观点，更让我大开眼界，让我在学习中获益匪浅。可能自己的积累不够丰富，可能自己从教的时间比较短，我觉得自己需要学习的还很多很多。
感谢兴成长互加计划这一个很好的平台。网络时代的来临，为教育拓展了很大的空间，它缩短了人与人之间的距离，为教育资源的共享提供了便利;它突破了时间和空间的限制，既节约了教师外出培训的资金，又为学员增长了见识，开阔了视野，更新了观念。它是我们中小学教师同心向往的真真正正的“网上家园”。在这里我的灵魂得到了安歇，我不再浮躁。
学习，需要耐得住寂寞，关起门来用心钻研是必要的。但不能永远关起门来搞建设，我们还要尝试走出去和引进来，这种走出去和引进来就是交流的过程。而交流是我们学习成长的催化剂，很多平时百思不得其解的问题，可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶，豁然开朗。
在研修中这种交流就包括很多种，比如你读文本资料，从文本资料中获得知识和思想，你将写出的文章发表出去，别人读你的文章而与你的思想交流有了他自己的收获;又比如我们给别人评论，会吸引来作者或其他学员回复，然后再回复下去，或者参与班级研讨和在线研讨，这种交流就是一种非常及时的交流;甚至我们还可能由此而结交些许好友，大家相约着面对面交流。总之，交流让我们们学到更多的知识，让我们收获更多的思想，也让我们结交更多志同道合的好友。当然，在主动学习和主动交流之后我们还要学会主动反思和总结，这个过程也是非常重要的。
在此次互加计划学习中，我认识了很多学员，也认识了很多优秀的老师、专家，他们都给了我诚挚的鼓励，非常感谢他们!
对于未来学习、未来教师、未来学校，我认为那是一个“人人学习、时时学习、处处学习”的时代，是“人”的主体地位不断突显的教育现代化。从个人的发展来关注、促进整体的发展，是“小河有水大河满”的教育现代化发展思路。一个学校的发展要有先进的理念和宏伟的蓝图，未来教育，需要我们多动脑筋，大胆创新，勇于变革。不在乎什么模式什么方式，只要是在做教育，那都是最棒的老师！
作为教育者，传授里面要有很高的文化，智慧的含量，自己要知道如何教好孩子，愿我们在教育之路上用心灵感受教学的快乐，和孩子共成长,共进步！
