懒懒地坐着，懒懒地看着窗外几个补考孩子——已经是第三次了。
第一次，讲评完试卷后，在纠错本上。先是复习，准确地讲，是背记答案，然后写，遗憾地是，这几个孩子错题多，写对没几个，小组长很认真，丁是丁，卯是卯，于是，他们上了二次补考名单。
第二次，卷子上。知道他们的水平，我告诉他们只做第一大题几道字音字形及古诗默写题与卷末的古诗文即可，但要全对，否则错题仍要继续纠正补写哦。结果交上来，哎，还是错的远比对的多。
第三次，抄写错题，再记再写。刚刚交上来了，我现评现改，凡卓没交，四个男生交上来，依然是错题一大片，还好，我自我安慰:每个人都还有一两道对的。
有人说:没有教不会的孩子，只有不会教的老师。好吧！我认了。
