坚持分享第637天 20181204
你想要成为什么样的人，就让自己刻意想朝想要的方向去努力。每天做好你想要的自己，那么有一天终会成就你想要的你的人生。今天我这样做。
调理心情。早晨，我来到校园里的时间还早，就到学校花园里去转一转。我发现经过两天的风雨吹打，紫藤的叶子几乎都被打落在地面上。看到铺了一地的黄叶，想到春天它生机盎然，夏天它浓荫铺地，为什么非要落呢？凄风愁雨中的飘落总让我感到心酸。我很快意识到自己低落的情绪，马上努力让自己转念。这些落在地上的叶子对它们自己来说何尝不是一种回家之旅呢？紫藤不是无情物化，作春泥更护花。紫藤的叶子在接下来的生命之旅中会有更加快乐的体验吧！道法自然，随它们去吧！
用心工作。昨天布置日记，小起写了“倒霉日”。因为家里有事儿，熬夜两点多才写完作业；因为被数学老师中午罚了20道竖式运算；因为该上体育课的时候被数学老师占课。孩子日记章法分明、内容具体。可我看到的不仅仅是这些，孩子这样说一定有个重要的理由，为何冠以倒霉呢？育人浇心。我把他叫在身边，细问之下得知他的老太儿去世。忙碌一天，另外一天有两个辅导班儿，其中一个花了三个小时。上完辅导班儿还要做语数外三科作业。做完这些已经深夜两点。昨天最后一节体育课，他说已经连续上了一个星期的课程，星期六星期天他更加忙碌，他想借用体育课的时间缓解一下自己的紧张和压力，没想到这也泡汤了。听着孩子的诉说，我深深地感受到他的不容易，在那么不容易的情况下还能坚持完成作业，坚持正常上课。他的一点点正常的愿望也不能实现，难道对他来说不能写成倒霉日吗？可回答我的疑问后他却把倒霉日改成了忙碌的一天。我说为什么要改呢？他说倒霉日给人的感觉没有力量，改成忙碌的一天，更适合他的情况。我再次肯定了他！不为批改作业而批改作业，而是看到作业后边的人，看到他的付出他的坚持他的不容易。孩子离开办公室的时候向我微笑再见，我想这也许就是我看到他背后东西的一种回馈吧。
做好榜样。每天上午都要带领孩子们下去做广播操。今天的天气格外冷，其看到小园在做操时手缩进袖子里头，帽子紧紧的盖着头，就像一个怪物一样扭来扭去。我走过去请他把帽子取下来，并询问昨天他这样做的时候，我已经帮他把帽子放下去了，为什么今天还这样呢？他笑笑的说:“老师啊，不是冷吗？”“冷也有冷的解决方法来把帽子取下来，你试一试比平时用两倍的力量去做操。”他很听我的话，很用力地做起操来。我当然也没有错过这个健身的好机会，把手拿出来上下挥舞，不停地在队列中间跑来跑去。做操结束的时候，我跑到他身边问感觉怎么样，他开心地说:“好多了！”“什么让你好多了？”“运动啊，运动可以驱走寒冷啊！”“那以后你下来的时候应该怎样去做呢？”用劲做操，直到感到身子灵便！哈哈！”
日日精进，过好当下。我可以！
