听课收获一：自组织系统
自组织系统神奇的地方就在于，系统的元素都是自发的组合到一起的，通过一些简单的规则形成了系统，最终却涌现出仅从单个元素来看想象不到的功能。
听课收获二：递弱代偿
生物随着每一代的传递，生存度越差，这是客观规律，为了不断繁衍，增加续存能力，所以要不断增强生存能力，增加能力、结构和要素等，让自己活下去。感觉像是某种能量守恒或是世界是公平的，随着一代代的传递，生物体越来越适应环境，繁衍生息，这样它的各种机能会有所提升，但是同时，它对于其它环境的适应能力反而却下降了，或者生存度下降了。为了克服这样的若是，它会发展出其他的能力，以更好的适应这个环境，对抗别的环境的冲击。递弱更深，而代偿也更强。
听课收获三：热力学第二定律，熵增原理
封闭系统自发向熵增的方向发展，熵增就是无序度的增加，无序度达到最大时，体统没有结构可言，即元素之间不再存在关系，那么意味着这个系统其实已经瓦解，不再构成一个整体系统，而只是元素的简单叠加。而通过增加元素，即做多的方法来对抗熵增，反而会让系统的熵增速度更快。往系统里增加元素，新的元素带来新的自由度。而根据统计热力学原理，熵增的速度是由系统的自由度所决定的，增加自由度相当于增加系统熵增的速度，这样反而使系统的熵增加得更快，也就是使更快地变得无序，更快地趋向崩溃。想要让熵减下来，那就只能打破封闭系统的属性，和外界相互作用，源源不断地相互作用，而不是简单地增加一些元素。元素也许是不变的，但是有源源不断的能量或热量补充进来，那系统就不再是封闭的了。这时这些源源不断补充的能量或热量，可以让系统里的元素关系发生改变，或者说让系统的结构发生变化，让系统变得越来越有序，也就是熵减，这样有序的结构带来了功能的提升或者直接带来新的功能。把自己作为一个系统，在把自己这个系统开放，和外界相互作用的过程中，我们可以逐渐剥离非核心的业务，抛离不重要的结构，逐渐将自己系统的结构塑造成你期望的形式，也就是专注打磨自己的能力。最终让自己的结构更加精细，让自己的功能更加专业更加强大。
我的处世原则
我的处世原则，为人和善，好相处。但是我与世界有某个隔离感，我们都是独立的个体，我做我自己的事，别人做他自己的事，互不相干。我们只是在需要的时候聚集在一起，发生联系。我不抗拒与别人发生联系，别人需要我，我也很乐意帮忙，我也只是在需要的时候才会与别人产生联系。
