最近在看一个叫水笙日记的公众号，她写的很好，日行一善，包括昨天的内容是：
1. 堵耳漏——当别人在抱怨时，不再附和，转而分享另一层面的美好。
2. 堵口漏——把“真倒霉”换成“真有趣”，当茶水洒在宣纸上时，又是有一种趣味的真实。
今天的内容是：
1. 辨毒不吸du。
——就如同裱画时戴手套，接触污损处却不被污染。识别：“这是他的心灵疾病在说话”，而非“他说的是真实的我”。
2. 转化不对抗。
——就像处理那幅被污损的画。 不掩盖不争吵，而是让伤害在时光中显影、转化。最高明的反击，是把别人扔来的泥，烧制成自己屋上的瓦。
3. 悲智双运。
——《维摩诘经》说“慈悲无心，智慧无相”。对嘴毒者生慈悲（理解其苦），对自己生智慧（不纳其毒）。
真的是学到了很多，还有一个硬核deeper的公众号，也是一直关注的，写的也不错，挺有深度。
我也想开始写作，随便记录一下自己的小想法，小生活。
昨天陪孩子写作业的时候，我在看一本李辛老师写的名叫《儿童健康讲记》的书，内容通俗易懂，角度很新，说孩子的疾病分为“标”和“本”，标是为症状，本是为体质，很有收获。但关于虚实的辨别，还是有点似懂非懂。
我算了一下，孩子五年级，也不过匆匆六七年，孩子就会去上大学了，就会离开我了，就再也不会坐在这个书桌前需要我陪伴着写作业了，我真的非常非常珍惜这样的美好时光，每天晚上，孩子写作业，我在旁边看书的时光，我觉得无比的幸福。有时候是纯抄写的作业孩子喜欢听着音乐写，我就在她放音乐的时候做一些运动，踩踩指压板，做做深蹲，或者其他高抬腿之类的缓和的运动，身体微微发汗，大腿微微抖，也挺有意思的。
为什么总是要发脾气，吼孩子呢，她学不会需要帮助那你教啊，你耐心的告诉她应该怎么做啊，她如果不需要你帮助，那就安静的陪伴就好了啊，我觉得多幸福啊陪孩子写作业，我自己也正好可以静心看书。
