学习完古代诗歌五首，为了让学生更好的记忆和传承，更好的用声音来表现诗人的情感，我留给学生几分钟的时间，让他们自选一首最喜爱的一首，有最能代表自己朗读水平的诗展示给大家。
学习的过程就是快乐的过程，只要学生在体验中进步收获足矣。第一轮从各组随便选，和自己相应的对手PK，鼓励他们把自己最好的一面拿出来。但七年级学生由于对诗词的积累不是很多，和自己喜欢诗的程度不一样，男生和女生水平的不一样，但他们都尽力的超越自己。
孔雨辰，皮肤白皙，文静内向，平时少言寡语。家长经常打电话沟通，多给孩子锻炼的机会，希望孩子开朗爱说话，平时语言的交流是最重要的。只见她大步走上讲台，声音算不上洪亮的把龚自珍的《己亥杂诗》，流畅的背给大家听，上下讲台彬彬有礼，体现一个孩子的基本素养。今天的表现，让同学另眼相看，掌声也经久不息。每一个孩子内心都想去表现，只不过有的需要老师的邀请。做老师的要因人而对待，这就需要老师细心耐心，爱学生是老师的天职。
还剩10分钟的时间，我让各系列自选四人(两位男生两位女生)，组合展示各系列风采。强泽晴，我的语文课代表，有思想有主见，早读课不用我布置任务，她会安排的井然有条。她站起来说:“老师，我想自己读”。好的，满足孩子的要求，《己亥杂诗》:浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。“我们的班主任张老师，为我们操碎了心，我提议，全体起立，向张老师致敬”。
没想到她是有读书目的的，而且还谋划了自己的想法。我激动万分，自己的付出得到回报，他们在不断的成长，真的很开心。
听是一种能力，说是一种智慧。语文老师培养孩子的听说读写的能力，是义不容辞的责任。
