高手父母学习：DAY5

家庭教育就像做项目，想先定目的，对孩子来讲就是要定下教育的目的，目的确定以后，就相当于大方向定了，再去拆解核心要素，接下来就是全力以赴达成目标，就是抓落实，并在这个过程中不断地动态调整。

简单概括：大方向要对、目的要明确、落实要到位

但是把孩子培养成什么样的人，是不容易想清楚的，甚至大多数家长根本不去想，这也属于重要但不紧急的问题。

今天，我们对这个问题做一下详细拆解。

首先，你希望孩子度过怎么的一生？

如果让你在成功跟幸福之间选择，你希望孩子的一生是成功的，还是幸福的？

把幸福与成功这两个高度关联的概念画上等号是一种错误，成功能增强幸福感，但成功不一定能带来幸福。

幸福的人往往很成功，但幸福的人不一定是成功者。

成功跟学业高相关、幸福很人格高相关。

当你把幸福当成目的，会首先关注人，关注人的安全感、自主性和价值观。

当你把成功当成目的，你会首先关注知识、关注学业成绩、关注孩子的排名。

幸福和成功一旦割裂开来，教育就容易出现方向性的错误。

一个错误是拼命的卷，只有分数没有人，结果孩子伤痕累累、身心不健康，最终还不一定有分数。

另一个错误就是自由放任，我只要孩子身心健康，成绩这件事情没有那么重要，结果发现孩子学习越来越差，也越来越没有自信。试问一个频繁失败的孩子怎么可能身心健康，甚至怎么可能幸福。

所以，在任何时候都不能走极端，要把人格发展和学业学习协调起来，真正的以人为本，帮助孩子持续进步。

接下来，再来思考，我想把孩子培养成怎么样的人？

如果用一个词来概括“如其所是”，通俗的讲就是把孩子培养成顺着他的可能性的最好的样子。

我们不妨描述一下，一个孩子长大以后是什么样子的：

一、人格上：身心健康、人格健全、被大家尊重和信任，拥有高品质的朋友圈

这些是幸福的基石，是通过真正的人格教育抵达的。

二、学业上持续进步，拥有比较全面二扎实的知识，并掌握诸如读写等重要技能

这些事成功的基础，是通过真正的修炼核心素养来实现的。

三、有自己热爱且擅长的领域。

这些领域可能就与自己的职业高相关，也可能就是业余爱好。

这些就是教育的三大目标：人格发展、学业发展、个性发展！