昨晚观看了中央电视台13频道播放的李镇西访谈节目。今天上午又在影剧院广场听了李镇西老师的讲座。说实话，自从接触了新教育，对新教育有了一个大体的认识，但具体怎样实施，还是觉得有些伸不开拳脚。今天听完李镇西老师的讲座后。感觉心里的明灯被点亮了。他于1982年大学毕业，任教于乐山一中，他给自己的班级起名未来班，每每在朗读课文时，看着孩子们亮晶晶的眼睛，她觉得是享受不是辛苦；为了给妈妈过生日，孩子要李老师写几句话送给妈妈当礼物。这一件件的小事是汇聚李老师幸福教育的源泉。虽然身为教育专家、名教师，他也曾犯过错误。他所在的班级里，有一位叫任安妮的女孩，在一个冬天的早上，迟到了五分钟，于是李老师让他站在教室外面。站了一会儿，李镇西老师心想，不要让校长看到了，于是又让任安妮进来。进来后任安妮坐到了座位上，李镇西老师的气还没有平息，便说：你站起来，我没有让你坐下，于是任安妮站在那里双手捧着书。过后两节课，任安妮身体不舒服向他请假，李老师同意了，也没有多加追问，他想着女生应该会是一些生理问题，所以他也不好开口了。过了一段时间，任安妮一直在请假，后来还办理了休学，再后来任安妮留了一级，李老师心想：终于甩掉了一个大包袱。可是有一天早上，他班里有一个和任安妮同院的学生告诉他任安妮死了。他才突然意识到事情的严重性。原来任安妮一直患有白血病，但他的父母都瞒着她，然任安妮自己也不清楚自己患有白血病。听闻此消息李老师马不停蹄来到任安妮家，任安妮妈妈告诉他：到最后任安妮还是说她很想回到李老师的班，瞬间，他嚎啕大哭。任安妮的离开让他发誓：再不罚站，即使到后来他当了校长也是叫学生谈话先请坐、倒水、然后开谈，平等培养平等，尊重培养尊重。在他的未来班里他选择让孩子自己管理自己，慢慢培养孩子们的意识：这个班是谁的？他们还制定班规，李老师也需严格遵守，拖堂一分钟扫教室一天，这就是民主训练。李老师还把各种爱好融入语文教学中，生活语文化，语文生活化。让孩子心智更健全，心情更开朗。他所带的第一届高考成绩很普通，中国名师历来有高质量分数来支撑，他却勇于做一个不一样的自己，不一样的老师，带给50多个孩子不一样的学习体验，他说：我不要和别人一样，害了孩子的青春。在第二届高考成绩中他所带的班级成绩大获全胜。而教学方式全然和第一届相同。证明了新教育的那句话：坚持就会有收获。也正如李老师所说：我教一个班，只想让这50个孩子幸福。(一个优秀的老师时刻不能忘记曾经自己是个孩子) 接着他把成绩倒数50名的孩子编班，试问这样的挑战哪位老师敢于接受，这极大的考验一个老师的智慧和良知。在实践中为了激发后进生：李老师制定了难度低的试卷。同时他也喜欢罚抄，罚抄可以先让学生坐的住，还可以练字，还可以磨炼心性，边写边静的过程中还可以反省。所以说一个老师的良知表现在对后进生的态度。
这诸多的点滴汇聚了李老师的研究方向：民主与教育。他要搞搞平民化的教育。他的做事原则：对得起自己的内心，对得起孩子。 是啊，新教育到底是什么？这个一直在我脑海盘旋的问题终于有了答案：对的起自己的内心，对得起孩子，能做到这两点，新教育该不会再成为困扰我的问题，而应该是带给我和孩子们的幸福来源。
