家庭教育分享

一个猴子，如果幼年时没有足够的爱和玩耍的时间的话，它就永远失去了做猴王的机会，孩子也是这样的。

幸福来自童年，如果一个孩子在童年的时候不曾体会到幸福感，成人以后他的一生都不会有。

孩子不仅要活着，还需要存在感、意义感、幸福感，需要温暖的关系，还需要呈现自己。

爱最核心的力量就是：你的爱让孩子知道他自己是谁。

一个人一生中要明确三件事：你知道些什么？你期待着什么？你能做什么？知道这三件事，这个人就强大无比。

如果你爱一个孩子，她的眼睛里就不会有恐惧，她就能看到这个世界的真相。

无条件的爱，可以让孩子生存；有条件的爱，是为了让孩子生计。

家人们共勉

对生命的尊重，生活里只有难得，没有应该。相信——每个人都想更好，同样，每个人也能更好。每个人都为自己当下的生命尽了全力，在我们看来，他们吊儿郎当，但在他们的角度来看，他们已经竭尽全力，他们也不想这样，他们能维持目前的状况也许就是他们能做到的最好的程度了。

比如教室里不学习的孩子们，我们看到的是他们在课堂上睡觉、说话、看小说、玩手机等等不好的行为，我们会感觉这些孩子怎么会这样不务正业，甚至还有更不好的想法。我们看到的仅仅是表面现象，我们真的了解他们吗？我们知道他们中的很多人是在什么样的环境中长大的吗？他们在孩童时代都经历了什么吗？也许他们在很小的时候就经历家庭变故，他们依靠什么活下来？他们在那么困难的情况下怎么坚持着走到今天而没有更差？/也许他们的父母早早的出去打工把他们丢给爷爷奶奶，爷爷奶奶不会也没有能力给他们好好沟通，任由他们疯长……，其实孩子也不想这样，谁不想更好呢？

当我们能够看到孩子不学习背后的种种情况时，当我们能够相信孩子也想更好时，也许我们对他们就多了一层接纳与理解，当我们接纳和理解孩子时，我们对他们的态度就会转变，态度一旦转变，无形中我们就会表现出来，孩子是非常敏感的，他们很快就会感觉到我们的善意与温暖。孩子们对我们的回应也会不一样，这个时候，良性的互动关系就建立起来，他们就会与我们合作，合作就有改变的机会。这就是焦点中的——关系大于方式，方式大于内容。/沟通才有合作，合作才有改变的可能。/不以改变为目的，才有改变的契机。

让我们多站在孩子的角度看问题吧！多看到他们的难处与道理，多看到他们曾经为此付出的努力，多相信他们也想让自己更好，更要相信他们真的能够更好，相信相信的力量吧！也许唯一如此，我们最想看到的才能出现。