又到期末写评语的时候了。全班41个学生，性格各异，个性鲜明，大都是家人的希望，掌上明珠。每念及此，沉甸甸的压力就来了，不敢马虎。
虽然已经让学生写了自评和伙伴心语，到我写的时候已不乏材料，写起来应该是得心应手。可是总不能和他们写得一样啊，总要多挖掘一些闪光点，采取一些与众不同的角度，或者发挥多一点文采。如此这般，写起来就好像便秘一样，一小时才挤出两三则。真是太痛苦了。
忽然想起一件事。
前天的大课间活动上，我发现不少学生不认真对待，马虎应付。于是我在活动结束后，教育孩子们：
“你们也许觉得，今天的活动没什么意思。本来今天可以舒舒服服地在家里看看书，玩玩游戏。（此时已考完期末试。）但却要回来这里，不断跑步，做操。所以，随便应付就算了。
“但是，老师希望你们这样看这件事。明天我们大课间活动的过程，是要拍下录像送到区里参加比赛的。请你们不要把这次活动当作一项不得不完成的任务，而是当成一次为学校争得荣誉的好机会。因为你如果这样去考虑，那么你参与活动的积极性会更高，你的心情也会因此更加愉快，我们学校取得好名次的可能性也会更高。学校的荣耀就是我们每一个同学的荣耀，学校获得奖项，我们都会因此倍感光荣。
你们看过《秘密》这本书吗？书里是这么说的，你是怎样的人，就会吸引怎样的人来到你身边。如果你身上充满正能量，那么有许多正能量的好事，也会发生在你的身上。我希望大家，在遇到一些事情的时候，能多正面思考，发现其中积极的意义，因为这样，你的心情会更愉快，做事的时候会更顺利，也会遇到更多“幸运”的事。”
在我对全班进行教育的第二天，大课间活动进行录像时，我看到之前随便应付的孩子，表情变得认真，动作也比较规范到位了。我由衷地为他们感到欣慰。
孩子们需要转念，我又何尝不是呢？我想，我不要把评语当作是一项沉重的负担，而是看作一次和孩子们推心置腹地交流的好机会。
心态改变了，压力也随之减轻了。再次开始书写，感觉比之前更为流畅。
真的，很多时候，只需一转念，结果就截然不同。
