这是星期天的第43篇（95549字）
伊隆·马斯克在一次参加节目时说过一段话。主持人问，你怎么做那么多事，事和事之间也没啥关系，每件事还都能做那么大，你是怎么做到的？
伊隆·马斯克说：“我在想，存在着一种好的思维框架，那是物理学的东西，有点像第一性原理。把事情缩减至其根本实质，并从那里开始往下推论。这和类比推理正好相反。我们一生都在做类比推理，这基本意味着复制别人对待微小变化的方式。”言下之意就是这种方式不能创新，尤其不能做大的创新。”
我们也就是在这段话里，知道了“第一性原理”，也由此开始重视“第一性原理”在生活工作中的应用。不过伊隆·马斯克这句话里也说到了正是他没有用大多数人喜欢用的类比思维，所以才能实现无数的创新。
难道真的如钢铁侠所说——类比思维真的很low吗？
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根据《决策科学辞典》查询得知
类比思维是根据两个具有相同或相似特征的事物间的对比,从某一事物的某些已知特征去推测另一事物的相应特征存在的思维活动。
不知道，大家有没有发现：当我们遇到陌生的问题时，我们的大脑习惯于用熟悉的模式去理解，调用熟悉的解决路径。所以，基于我们大脑的本能，如果我们想说服别人，想让受众理解你的想法，特别是一些对受众来说比较深奥、难懂的事物时，应用类比思维，运用已有的知识、经验，让受众从自己熟悉的领域切入，将陌生的、不熟悉的问题与已经解决了的熟悉的问题或其他相似的事物进行类比，我们就能很好的让受众，通过联想、比喻、比较、推理等来理解你想表达的意思。
比如中央电视台《面对面》栏目中，主持人针对当前许多城市提出建“国际大都市”的目标，提出这样一个事实，即：:国际大都市的人均国内生产总值大致在3000到5000美元。但这个概念太抽象了，并不易被理解。所以节目继续说道:香港、新加坡是国际公认的大都市，比较起来北京、上海、广州人均国内生产总值是香港、新加坡的十分之一。金融保险业和社会服务业从业人员比例代表着经济竞争实力、纽约、东京第三产业从业人员占总从业人员的比重百之七八十，北京、上海、广州不足50％……
这就通过比较这一类比思维的形式，让受众比较容易的理解了什么是国际大都市这个概念。
再比如，水均益曾做过一期题为《医生们的困境》的报道，他在开场中说: “波黑冲突像一个久治不愈的病人，后来来了好多医生给病人会诊。但是病未见好转，人们却对医生们的处方和动机产生了怀疑，医生之间也产生了分歧和争论。”把复杂的国际形势用病人和医生的关系进行比较，不仅恰当，而且简洁明了。
同样在教育领域，类比思维也应用广泛。比如在研究原子的结构中，教材把原子比作一个操场，原子核则比作一只蚂蚁。这种联系生活实际，通过让学生类比记忆的方法，将微观抽象变得形象具体了。
从这些例子我们可以看到，类比思维能够极大的提高表达效率，避免了我们使用生涩艰深的词汇去介绍或讲解受众本来就很不熟悉的事物。
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同样的，刚刚分析类比思维的用处时，不知道你有没有发现，当我们能跟别人讲清楚一个专业术语或者一个难懂的道理时，也就意味着，我们已经掌握了这个道理了。是的没错，这就是我们常说的费曼学习法。费曼学习法就是让我们以大妈级的语言来解释一些专业上的问题，用我们日常随处可见的现象来解释专业上的问题。毋庸置疑，在这些解释中，最有效的解释方式就是类比了。而当我们真正能把“大妈”都讲懂了，这个知识点我们当然也就是真的掌握了。
美国国家训练实验室的研究证实，不同的学习方式，学者平均效率是完全不同的动的。传统学习方式，例如听讲、阅读，往往属于被动的个人学习，学习吸收率低30％。而采用诸如小组讨论、转教别人等主动的学习方式，学习吸收率可以达到50以上。而在下图的金字塔中，学习吸收率最高的，恰恰是费曼学习法所说的“模拟教学学习法”，其吸收率达到了90％。
这也就是我想说的类比思维的另一个重大用处，那就是类比思维是一种特别好的学习方法。芭芭拉.奥克利在《学习之道》里总结了十个非常有用的学习方法，其中之一就是使用解释性的提问和简单类比。也就是说，当我们遇到难懂、晦涩的概念是，要想一想，怎样让10岁小孩都能明白这个概念，深入浅出应用类比的思维方式，将知识表达出来，这才是真正的理解了。
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如前文所述，钢铁侠认为是类比思维阻碍了创新。但真的是这样的吗？
英国的培根有一句名言：“类比联想支配发明”。查询类比的定义得知，类比有形式类比、功能类比。
形式类比包括形象特征、结构特征和运动特征等几个方面的类比，不论哪个形式都依赖于创造目标与某一装置或客体在某些方面的相似关系。如飞机与鸟类、飞机与蜻蜒。我们由鸟的飞行运动制成了飞机。为解决飞机高速飞行时机翼产生的强烈振动，有人根据蜻蜒羽翅的减振结构设计了飞机的减振装置。天津一个学生根据小狗爬楼的运动方式创作了狗爬式上楼车。这些都是通过类比而来的。
功能类比是根据人们的某种愿望或需要类比某种自然物或人工物的功能，提出创造具有近似功能的新装置的发明方案。这种方法特别在仿生学研究上有广泛应用，例如各种机械手、鳄鱼夹等。
看看这些类比的结果，哪一个又不是创造、创新呢？
所以，生活中当脑袋打结时，不妨想想，用用类比思维看看会不会有什么突破吧！
