我教的班上有一个小男生小硕，他很聪明却不爱学习。上课时小动作特别多，写作业愣神。每次作业都要催促好几次，有很多时候看着他写才能写完。教两个班每天课多，作业也多，还要守着他写作业，我很容易急躁，有时真的很头疼会批评他。批评之后还是那个样子。大概他已经听多了，不在意了。
我意识到必须想个办法。每节课都观察他上课的情况，想找一个机会表扬他。一次写作业时，我看到他只写了几个字，但写的还不错，我就在班上表扬小硕作业书写非常棒！让同学们热烈鼓掌！我还说：“这次作业小硕一定可以写得又快又对。”这次的作业只比别的同学晚交了一会。表扬比批评有效多了！
下课后看着小硕完成的作业，我想每个人都喜欢别人的夸奖，成年人尚且如此，孩子更是。
