今天，学校安排由我带四个孩子去师培中心参加全区的中小学生书法比赛。要知道这四个孩子可是经过由各班选派组成的几十名优秀书法参赛选手中决胜出来的，其中包括我的女儿。起初学校老师打电话给我，说我女儿将代表学校出去参赛，我一脸的惶恐，觉得女儿的字也就那样，书写优秀的孩子也多了去了，怎么可能轮得上她？难道出去参赛是看在我的面子上，给女儿一次锻炼的机会。我心里是这样想着，但想到能到更高一级去参赛是好事，对女儿来说也是一种深刻的体验。我把这个消息告诉女儿，她心里也乐开了花。代表学校，这无疑是对女儿的认真书写的一种肯定，明显感觉她的自信心提高了。吃过晚饭后，我给女儿讲了一些注意事项：不要写错别字、注意字的结构、把握力度，不熟悉的字先在草稿纸上写写，女儿在一旁耐心地听着。
来到比赛现场，先由主持人讲了有关书法的文化知识，再由评委老师代表发言，评委老师说，今天要淘汰百分之四十的选手，这让我感受到了竞争的激烈！但又想即使女儿没有获奖也没有关系，毕竟这次参赛的体验对她将是很大激励，当然能够获奖就更好了。接下来就是今天的主题内容：孩子们现场书写。工作人员先依次发给每个同学一张书法纸，再发来一张被裁剪下来的要书写的内容，再招呼着：带队老师请出去，不要影响孩子们写字。没有办法，大家都退出了会场。从会场的后面看着孩子们笔直的背影，他们时而静心观察每个字的书写，时而挥舞着手中的笔杆，时而斜着脑袋看看同桌的书写，时而举手向老师求助。他们都在认真书写手中的内容。作为带队老师和参赛选手的妈妈，我按捺不住，在侯场室里踱来踱去，心里充满各种担心：会排版吗？会写错字吗？会弄上墨迹吗？我的心也跟着怦怦地跳。毕竟女儿是第一次参加这样的比赛，能适应吗？咚咚咚，看到有些老师悄悄地进了会场，我也悄悄地跟着进去，看着女儿在认真书写，前面的内容都写得很整洁，我也比较放心了，但还是在旁边提醒了她几句。她小心翼翼地先在草稿纸上写写，再在书写纸上写，一撇一捺都是那么有力有笔锋，手心也出汗了，这认真劲儿着实感动了我。写好了，还算比较理想，交了书法纸，我们就回学校了！
下午，学校老师发出评选的结果，女儿的书法作品是区二等奖。这太让我惊喜了！有种情理之中，意料之外的感觉。这也说明我们学校老师在选择女儿参赛时确实是看到她的过人之处。可怎么作为妈妈的我，怎么看都觉得问题很多！哈哈，是要求过高了吗，总觉得她还能写更好，哪个字还可以再调整？不过通过这次比赛，女儿的自信心大增，她更加坚信自己有能力胜任，一分耕耘 一分收获，毕竟平时有时间我和女儿是在一起练字的！希望这次的成绩对女儿的书法，学习有很大的促进作用！能写出一手漂亮的字，是每个小学生需要掌握的学习技能同时书法是我国的传统文化，作为新时代的少年更要继承、实践并发扬。
