作为一名新手教师，有很多需要学习的地方，与其说是我教孩子们学习，倒不如说是我和孩子们一起学习！从他们身上，我学到了许多成年后不再那么强烈的情感，我学会了去爱一群没有血缘关系的孩子，会为他们的进步而开心，会和他们一起奋斗，一起前进！

今年10月16号正式接手我们三年级三班，是我人生中第一次当语文老师，也是我第一次第一次当班主任，当然，也是我第一次接触品格教育！德、智、体、美、劳，德育排在第一位，可见它是多么的重要。俗话说:“有德无才，培养使用；有才无德，坚决弃用；无德无才，绝不任用！”在平时的学习生活中，我要求孩子从小事做起，养成良好的行为习惯。

刘备曾经说过:“勿以善小而不为，勿以恶小而为之！”刚刚接触一群陌生的孩子，我的内心也是忐忑的，但是我希望自己在教给他们知识的同时，能更多的通过自己的一言一行影响他们。看到放学后家长来教室接孩子，很多孩子都是自己在一旁玩儿，等着家长替自己收拾书包，甚至还等着家长帮自己把书包背回家。正巧，当时我看到品格群里黄校发的一个有关著名教育家魏书生的一个视频，魏老师说他从来不会替儿子做什么事情，儿子的一切事情都是自己做决定，自己选择，从小就养成了一种“自己的事情自己做的好习惯。”在加上我看了有关魏老师的其他书籍，我发现他对班上的同学也是如此，同学去问他题，他不会告诉他们答案是什么，而是让孩子自己想办法动手、动脑去解决这些问题，所以他说:“老师勤奋一点儿，学生便懒一些；老师懒一些，学生便勤快许多。”于是，第二天课堂上，我表扬了自己收拾书包的、自己背书包回家的同学，并且给他们提出了一个要求:我希望他们除了自己的事情自己做之外，还希望他们帮助家长分担家务，爸爸妈妈爷爷奶奶已经那么辛苦了，如果自己能懂事一点儿，那么是不是就从心理上安慰了我们的家长呢？

我们班的孩子是会倾听的孩子，我虽然强调了，但是并不知道这么快就会见到效果！当天下午，我就看到家长来教室接孩子的时候，孩子们能够自觉主动的收拾书包，还自己向家长提出了自己背书包回家的愿望。看到家长们脸上欣慰的表情，我也甚是高兴，孩子懂事了，成长了！晚饭后，我就收到了一些家长发来的照片，照片上无非就是孩子们洗碗、拖地、扫地等等一些做家务的照片，我表扬了这些孩子，也提出了我的希望，我希望他们能够坚持下去，不是一时兴起！

后来的一段时间，我没有看到孩子等着家长替自己背书包，他们不再认为这是理所当然的事情，我想，这大概就是成长吧！孩子们在日复一日的坚持，他们懂事了，明白了坚持的意意！

说到明白坚持的真谛，我特别想表扬我们班的一个孩子，那就是这学期新转来的学生--刘家生。刘家长是一个让所有教过他的老师都印象深刻的孩子，并不是他有多么多么的优秀，而是他有多么多么的糟糕！不管是学习成绩还是体育运动等其他方面，他都是拖后腿的。但是，在这个孩子身上，有一种特别是韧性，那就是他特别的坚持，不断的进步！每周三我们三年级都会有课外活动，也就是进行跳绳比赛。刘家生他不会跳绳，最初只能跳几个，我安排了班上跳绳最好的一个男同学教他跳绳，让他们利用课余时间练习。刚开始的时候，男同学还认认真真的教他，但是后来贪玩的男同学就自己跳绳去了，留刘家生一个人自己跳。我发现他跳绳主要是方法不对，绳子留得太长，不适合自己的身高。为此，我又安排了我们班的体育委员，一个能力强的女同学教他。女同学比男同学做事认真多了，一天下午，女同学告诉我刘家生可以跳四十多个了，我异常的兴奋，我不要求他们去跟别人比，我觉得我们应该跟自己比，他从几个到四十几个，这就是进步，这就是超越自己！

更让我欣喜的是，女同学告诉我，她告诉刘家生，如果他跳到五十个，就给他奖励。我心里暗暗佩服女同学，能用激励的方式鼓舞同学，非常的棒。就在女同学以及我的肯定，表扬下，最近刘家生的跳绳可以跳到七十多个了。对其他同学而言，这可能不算什么，但对之前完全不会跳绳的刘家生而言，这是巨大的进步！这是他利用课余时间努力练习、不断坚持、超越自己的结果！看到他取得如此大的进步，我不禁为他感到高兴。可能是在跳绳方面受到鼓励吧！他的学习成绩也在不断进步，从我们班倒数第一名，能够进步到中等水平，其中的努力，日日夜夜的坚持认真写作业，时时刻刻的坚持认真上课听讲，作为老师的我，也是有目共睹的！

看到同学们都能如此用自己的行动践行坚持的意义，我又怎么能不动容了？每天认认真真备课上课，虚心听取建议，不断提高自己，这是是孩子们交给我的道理，一个个八九岁的孩子尚能如此，我一个二十出头的人，更应该以身作则，做好表率，真的的用自己的一言一行去影响学生，教育学生！

“成长”不仅仅是指我们身体的长大、长高、长壮，也只我们心理的成熟！孩子们，愿你们一路向阳，无所畏惧，用行动来诠释真正的坚持！要知道，我永远和你们在一起，我们一起成长！