一、总评价目标：
1、能正确识记教育心理学的基本事实、基本概念与基本原理。
2、能准确理解教育心理学的基本理论，掌握学习与教学的基本规律。
3、能简单应用教育心理学的基本理论，分析学与教的过程中的心理现象与问题。
4、能综合应用教育心理学的基本规律，提出切实可行的解决教学过程中实际问题的方案。
二、课时安排：54学时
三、教学内容安排：
第一章 教育心理学概述
第二章 小学生的心理发展与教育
第三章 学习的基本理论
第四章 学习动机
第五章 学习的迁移
第六章 知识的学习
第七章 技能的形成
第八章 学习策略
第九章 问题解决与创造性
第十章 态度与品德的形成
第十一章 心理健康教育
第十二章 教学设计
第十三章 课堂管理
第十四章 教学测量与评价
第十五章 教师心理
