爱美之心，人皆有之。现在教育部也出文要加强艺术教育的力度。提高国民素质，更要提高国民的审美力，这真是一个漫长的过程。
从大的环境来说，一个城市之美，包括城市规划、文化、以及建筑设计无一不体现一个城市的整体素质。拿深圳来说，深圳是一个设计之都，地铁、广告内容、栅栏、连厕所的标志都形式多样，处处体现着设计感。再说说运城，运城这几年发展可以说是飞速，绿化加强了，花园在城区到处可见，无论在哪个季节，都能听到鸟儿的鸣叫声。我家的车位正好在一棵树下，经常鸟儿的便便留在上面，刚开始老公很生气，怎么这鸟每天都拉在咱们家车上。我开导他，这是好事，说明运城的环境越来越好了，才吸引了鸟儿光顾，这是可喜的变化！
接下来要说说现在的事儿，马上要过年了，运城的主街都挂满了霓红灯，一到晚上灯火辉煌，好不撩人！但是问题来了，这些灯怎样搭配才是美呢？河东街树的主干统一是黄色灯，上面是红色的，颜色搭配喜庆、整齐，常言道：红配黄，喜洋洋！而我们去学苑路，快至盐湖城的这一段，是玫色配紫色的灯。小时候就常听大人说：红配紫，臭狗屎！意思是说红色配紫色不协调。还有树上悬挂的各种形状的灯，悬挂的时候，是否考虑怎样悬挂才能体现出形式美呢？每天经过此处的人无数，经过的人中有多少是孩子，大人对孩子说：“看，多么漂亮！”于是所谓的美在孩子的心中建立了概念和标准，这种视觉的感受深深地扎根在孩子的心灵，这样的审美事件一次又一次的上演……
接下来说说自己的爱美经历吧！
小时候我是一位特别喜欢爱美的女孩，家里条件不允许，没有经济基础。还有最主要的一个观念是，大人们都认为，小孩子念书最重要，爱打扮是不务正业，是走歪道的表现！
“六一”儿童节了，班上只有一位妈妈为女儿买了一对粉色的纱头花，好看极了。于是只要女孩扎头花，我的眼睛一不留神就会追随过去，女孩像蝴蝶一样美丽，她就是我眼中的公主。直到小学毕业，自己也没有拥有这样的令人向往的头花。即使是自己在小学的舞台上表演过独唱、舞蹈，也没有拥有漂亮头花的待遇。
到七十年代末，八十年代初，那时流行卷发，有许多爱美的成年女性开始烫大卷了，我欣赏着她们的发型，好——美！于是趁家里人不在的时候，我就用铁丝在火上烧，然后将留海卷在铁丝上停留一会儿，再接着把铁丝抽出来，“突——”头发俏皮的卷起来，成功了！那时我会高兴地蹦起来，然后照着镜子将卷梳理好，自个儿在镜子里欣赏。当然如果铁丝烧的温度太高，会发出“滋——”的声音，接着会闻到焦的气味，您知道是怎么回事了！我赶快将烧焦的头发捋干净，用扇子将烧焦的气味散开。如果听到大门有动静，赶快以最快的速度用湿水将烫卷的头发打湿拨弄直，看不出烫的痕迹，一颗悬着的心才落地。
在我三、四年级那会儿，流行喇叭裤，我进城看到同龄人穿喇叭裤，羡慕的不得了。那身段，那腿型简直和电影里的演员一样美。终于在过年的时候，妈给我做了一条深绿色的喇叭裤，穿上以后照啊照，直到裤子被穿破了才离身，让妈拆了做了鞋底布衬。到初二或初三，又流行紧身裤，我也很快穿上了，那个乐劲儿啊，无以言表！
小时的环境给我留下一个观念，就是女孩不能打扮，爱打扮是心术不正。所以对美的追求不敢释放出来，一直积压在心底，虽然不表露，但那根火苗一直在。以至于后来别人涂口红，自己悄悄地将对联纸撕下一小片，放在嘴上抿一抿，红润的嘴唇就是好看，自己欣赏一番，然后洗掉，恢复素颜。
上了幼师，接触到了相当多的艺术课（美术音乐欣赏、绘画、唱歌、弹琴、舞蹈），自己欣赏的水平、形体、仪表、说话、待人接物比之前有了质的飞跃，仅仅三年，变化之大可想而知！我希望孩子们在幼儿园、小学、中学、乃至大学都有这样的艺术课，从小就有一双会发现美的眼睛，有美的形体、体态，更有美的心灵！
“与美同行”是席慕蓉写的一本书，如果要真正做到，我们的教育任重而道远!
