奶奶跟父母要问我和谁相处的时间最长，我会毫不犹豫的回答是奶奶，很多东西我不知道的都是奶奶告诉我教我怎么做的，自从上初中以后住校，只有周末放假才能回家，上大学以后基本不回家了和奶奶相处也变得少了很多，今年疫情得以和奶奶一起，所以我也会用心记录下和奶奶的点滴。
记得上次去菜地里要菜时，我是看那个长得大、长得好就选个那个，兴高采烈地拿回家，结果回家时奶奶拿在手上看了看，说:“这个没长好”我说这是菜地里长得最大最好的了，奶奶说还没长好里面是空的，我当时也没在意太多，注意奶奶没要责怪的意思我也没有生气的意思哦！今早去时我问奶奶要怎么选，要最大的还是最小的还是那个不卷的果都不是，要拿手捏一下菜中部看那个硬拿那个。
总结:
奶奶叫我去菜地里要菜，没教我怎么选怎么要。在生活中你是不是也这样叫你的孩子做事呢？只叫他做事可没教他怎么做，有时候做不对时或不和你意时你就择怪或抱怨孩子做什么都做不好，一件小事都不会做。
解决方法:
方法1: 你在叫孩子做一件事之前，你可以叫他复述一遍要怎么做，如奶奶叫我要菜时问我:到菜地里你要怎么选菜?你会怎么要?当我说出想法不对时奶奶可以纠正，（注:要认真倾听完再纠正）
方法2: 你可以直接跟孩子说怎么做，但前提是要他愿意听你说，而不是感觉你在唠叨。
方法3: 五步法高效法
第一遍: 提出请求；麻烦你帮我做一件了××事，如奶奶说你帮我到菜地里要一下卷心菜回来。我要走时。
第二遍: 重复事情；奶奶:“别急，回来。麻烦你重复一遍”。我:“你让我去要××菜地里要菜回来，对吗？”
第三遍:问目的；“我这次可以走了吗？”奶奶:“别急回来，你觉得我让你做这件事的目的是什么?”我:“你让我做的这件事大概是我去的比较快，能更快的煮中午饭吃，对吧?”
第四遍:提出遇到问题如何解决；我这次可以走了吗？奶奶:“别着急，回来我问你，你觉得做要怎么挑选更饱满的菜?”你会怎么做。我回答……
第五遍:让他提出建议和好想法；如果让你自己做这个事，你有什么更好的想法和建议吗？我:如果让我自己做，我的想法是……，讲完可以走执行。
方法3可能有些复杂但办事效率会比较高，也有利于双方之间的沟通。
欢迎留言你生活中遇到的问题及想到的解决方法一起学习。
