前阵子，突然冒出考数学教师资格证的想法，想着以后能够多个选择，可当冷静下来后，不禁反问一句，自己有那么多精力么？这样做的意义多大？这也引发了我对写作定位的再思考，自从加入007不写就出局以来，自己写的内容几乎没有跟从事工作相关，既没有构建系统的专业知识网络，也没有明确职业发展方向，更多的是从生活的角度去思考，写得比较随意，可这对专业的提升并没有用多大的提升，自己没有从中收获多少实质性的东西，有时还会以没空为理由敷衍完成作业，这样的写作还有意义么？写作很重要，可写什么以及写作的作用更重要！
一、专业人员
百度百科上对专业人员的定义如下：“泛指在各个单位中从事专业技术工作的人”。如果以这样的标准去衡量我们国家大多数行业的从业人员，那么大多数人都符合这个标准。可你真的认为这些人是专业人员么？并不见得。日本教育学家佐藤学在读《反思性实践者》后指出，在过去专业人员可以把学科技术运用于实践当中；但现在，简单地应用专业知识并不能够满足实际的生产实际需要，作为专业人员需要拥有基于反思的综合判断能力。也就是说专业人员在实践的过程中，需不断进行反思，成为反思性实践者，而反思能力是专业人员的特质。近年来，我们一直在讨论人工智能是否会取代我们现有的工作，现在的情况是AI越来越像我们以前所说的专业人员，而我们大多数人则越来越像机器人。如果我们还以原有的标准来定义自己的工作，那么被AI取代是早晚的事。因此，我们需要一些专业人员的特质。
二、工作、写作与反思
好久没认真看48班班群里的消息，可还是能发现我们班已经有些人找到了自己的方向，将写作的作用发挥出来了，有些能力强者，已经初步形成了自己的写作系统。这些人都是可以学习的对象。张萌在她的书中《人生效率手册》中提到修炼硬本领，获得职场的核心竞争力。那么自己有什么核心竞争力么？并没有。接下来，自己的工作重心应该更明确些，用写作来反思工作，促进专业能力的提升，构建一个属于自己的专业发展系统。如果连单点都没有突破，没有立足之本，其它的都是天方夜谭。
