金秋时节，又到了一年一度的教师节。
自从来小学母校支教，我便常常觉得自己又回到十几岁时，那时我也像现在的孩子那么大，扎着马尾辫，蹦蹦跳跳的在操场上跳皮筋，在语文课堂上有感情的朗读课文，在后黑板办板报……
更常常想起那时候的班主任陈老师……
那时候的陈老师三十几岁的年纪，黑黑的头发扎成一个辫子，一副眼镜搭在鼻梁上，印象中的陈老师特别爱穿花色的裙子，显得特别漂亮！
陈老师是我们的班主任，教我语文课。二十多年过去了，陈老师为我们上语文课时那动情的朗读，那工整漂亮的板书，那启发激励的眼神，依然清晰的刻在我的脑海中挥之不去。
记得有一次开家长会，老师让我发言，在众多家长面前介绍自己的学习经验，开会前一天，我用了一个晚上静心准备好自己的发言稿，信心满满。
没想到，第二天开会前老师让我布置会场，摆放桌椅时我却忘记把发言稿放在哪了。
眼看家长们陆陆续续进了会场，会议马上就要开始了，我却把发言稿弄丢了，这可怎么办？本来自己就胆小懦弱，没见过这么大的阵势，全靠发言稿壮胆呢！现在丢了发言稿，这不是要把我一下子打回原形的节奏吗？
我硬着头皮找到陈老师，想放弃这次发言。
陈老师听了原因，很轻松的拍拍我的肩膀:“没问题的，老师相信你没有稿子能说的更好，平时你是怎么学的就怎么说，家长和同学们肯定有收获的！”老师的鼓励给了我很大的动力，我犹豫的点了点头。这时陈老师又神秘的教给我一个“法宝”——列发言提纲，她告诉我，有了这个“法宝”就什么都不怕了。
果然，会前一两分钟列的发言提纲帮了我大忙，虽然第一次面对这么多家长有些紧张，心中的小兔子乱蹦，但看到陈老师鼓励的大拇指，我立刻信心百倍。
这一次我的表现算不上完美，这一次的经历却成了我最宝贵的财富，不仅锻炼了我的应变能力，更给了我强大的自信，让我战胜了自己的胆怯和懦弱。
陈老师教了我两年，这两年却为我之后的人生点亮了前进的航程。
我小学毕业之后，陈老师就考试进城了。
从此我再没见过陈老师。
这些年，我也一直在打听陈老师的下落，总想有机会去看看自己的老师。去年，我辗转打听到陈老师的电话，但一直没有勇气拨出这个号码……
今天是教师节，我要去看看陈老师！
拨通电话的那一刻，我居然一时语塞了，“陈老师，我是**呀，您还记得我这个学生吗？”
“当然记得……”
当我把祝福的鲜花献给陈老师的时候，陈老师高兴极了，脸上难以掩饰的喜悦，我知道，一个老师最大的骄傲就是有学生的惦记！
二十五年的时光，虽然催生了皱纹和白发，却催不老陈老师那颗为教育奋斗的热心！
当老师拿出她的相册，找到我当年和老师的合影时，我对老师的敬意更深了，这么多年，老师教过那么多学生，居然还保存着以前的照片，居然还能清晰的随口说出学生的名字，我真是自叹不如！
当听说我现在也是一个语文老师时，陈老师又像当年教我时一样，热谈老师自己的教学成长史，我似乎又找到当初小学生听老师讲课的感觉，虔诚的听着老师的教诲和嘱咐！
从老师滔滔不绝的讲述中，我仿佛看到老师不懈追求语文教学的真谛，不断探索求知的过程，那份对语文教学的热情依然是那么高涨！
老师啊，
岁月静好，
您依然不老！
祝天下老师节日快乐，万事如意！
