2024年元月12日，星期五，阴
这段时间偶尔去读《父母规》，以前儿子干妈在群里讲每天完成作业，也就是每天打卡学习，我认真的完成，及时发现女儿和儿子在学习和生活中的点滴，以及自己的情绪变化，感觉学习的态度积极性很好。后来群里没继续这件事，也不知是那些家长是没时间，还是什么原因，没有去完成蔡老师“布置”的作业。老师的无私奉献，得不到及时的呼应也会越来越不想发，本来她的工作时间就紧。
而我也可能就是有人督促或者在大家互动的圈子氛围中会积极性高一些。所以就放松了学习，也就没有及时去去完善和觉察自己的行为与语言。在现代的大环境中，孩子们所处的环境更是精彩多变，每天面对手机和电视中形形色色的游戏，小视频等等更会让他们的思想受到影响，如果家长不及时与孩子的关系处理好，不及时发现孩子的某些心理变化，不及时的调整家长自己的教育模式和理念，未来在孩子的成长过程中就会出现各种各样的问题，到时就会悔之晚矣。
我是一个反应比较迟钝的母亲，需要每时每刻的提醒自己，需要有一定的模板或者强迫自已去看一些育儿方面的小文章或音频，这样才会有一定的方法和觉察自己哪些做得不到位。
今天蔡老师分享了一段话：
辅导孩子作业这事儿，父母真的不要有太多执念，因为总有一天会发现，孩子做错的那道题，我们自己也做不出来，无非是早一天晚一天而已。所以，还是谦卑一点好，在我们还能看懂孩子作业的时候，不要太急躁和傲慢。为辅导孩子作业搞的家里鸡飞狗跳，实在是得不偿失的一件事，不仅伤害亲子关系、削减我们在孩子心中的威信，还容易导致孩子厌学，甚至厌世，因为学习具有“情境性”特点，有效的学习，无法在指责、胁迫的氛围和恐惧、绝望的情绪中完成。
其实，绝大多数家长是不具备辅导孩子功课的专业能力的，因为仅仅自己会还不够，想教会孩子，还需要有系统的知识架构、教学方法和沟通技巧，同时，对孩子所处年龄阶段的心智水平和思维方式也要有所了解。所以说，能给出孩子答案不难，难的是能在尊重孩子心智水平的基础上，以孩子能理解的方式，给孩子思路和启发，让孩子最终以自己的力量，解决自己的问题，因为真正的学习，是一种自我知识体系构建的过程，单纯的给出答案没有意义。
即便父母有能力辅导孩子，也尽可能不去辅导，因为家庭教育和学校教育的边界和功能是不一样的，要各司其职。父母重在孩子人格、价值观、行为习惯的养成方面，不要把自己变成老师、把家变成学校，那样孩子就没有“家”了。当孩子习惯了父母的辅导，会形成路径依赖，反而削弱了孩子学习的内驱力、自主性和责任感。
父母如果一定要辅导孩子作业，切记要秉持关系先于教育、关系重于教育的原则。因为所有学习的过程都是构建关系、理解关系的过程。教育是生命影响生命，父母与孩子没有生命强有力的连接，就无法构建起好的亲子关系；亲子关系不好，父母就没有影响力；没有影响力，就没有教育。孩子不会向自己讨厌的人或看不起的人学习，而只会被自己尊敬、信赖的人滋养和影响，通过模仿、追随来吸收、内化，最终实现自主学习和自我成长。——王人平.
基于这段话我又有深深的感悟与体会
.辅导作业这事情很大程度就是家长在刻意的说明自己现有的水平与观点，当孩子越大，所学的东西越多，我们就根本无法满足他所要的“答
我五岁的儿子每天放学第一件是完成作业，刚开始他做完后都让我检查，后来我发现他做完后直接放书包啦，我问他为什么不给我检查，他说“太简单”，他都会。现在我都不检查，偶尔翻看时发现他真没出错，就算错了，老师叫订正，他也会订定过来。这就是习惯吧！当我刻意的想去检查时，肯定就会说写得好与不好，算得对与不对，唠叨多了，耽误了他的“时间”，他还会“烦”，不如顺他的意，及时鼓励，表扬。自己也轻松。
所以说及时学及时用。
后来我加入了百日行动《父母规77的打卡群里，希望自己每天坚持打卡学习。
