前面我曾提及过学校排名的现状，当今此类排名太正常不过了。绩效考核本是企业与公司里才有的，不知何时，居然进入了我们的学校，而且是各类学校。绩效考核起源于西方管理文化，是建立在企业与公司管理标准化的基础上，逐步形成的一种考核标准。绩效考核的核心要求就是必须按标准来完成任务，不允许随意变通，否则就进行处罚。
学校的排名本无可厚非，并且是社会上某些机构或某些人吃撑的结果，可在毕业生的家长眼中，只能通过简单的学校排名来决定毕业生报考的学校，这下，学校排名就成了香饽饽。排名靠前的学校，生源数量与质量都非常容易得到保证，那排名靠后的学校，日子就不好过了。这种排名倒逼学校只有唯分数论成败了。
无形之中，引入绩效考核机制就成了学校有效提升排名的手段。在学校，绩效考核老师，就是间接强迫学生提升升学考试成绩。那提升学生成绩的有效手段，就是反复地练习做题，这种反复练习的目的不外乎就是让学生牢记解题技巧。聪明的学生很快发现，背标准答案更省事，特别是文科类。
因此，不难发现，学校里的绩校考核才是标准答案体系维系的土壤。
