把孩子当孩子
快乐的童年
孩子不是为“长大”或“成功”“成才”活着，孩子首先是为“童年”而活着。我们要让自己的孩子有过做天使的经历，不要让他生来只能做没翅膀的凡人。
孩子的童年非常短暂，我们要在这个时期保护他们的想像力（作者的例子是圣诞老人），保护他们玩耍的权力，即使是学习，也应该尽量在玩中学，这也是保护了他们学习的兴趣。
犯错的机会
孩子最后成不成“才”，父母在细节上的态度和处理方式是很关键的。如何看待孩子无意中犯的一些小错误，对这些小错误家长应该以何种态度处理——这其实是家庭教育的大问题。
孩子犯的一些错往往只是能力不足导致的，增加了大人的麻烦，这时要有耐心包容。让孩子自己去考虑和尝试，多犯错才能慢慢学会不错。
安全感
孩子成长过程中会遇到很多困难和恐惧，家长的职责是帮孩子克服和面对这些问题，让孩子以积极平和的心态面对这一切，把痛苦降到最低。家长是孩子坚强的后盾，面对问题时，大人首先要表明平静，一脸忧虑会吓到孩子。
把孩子当大人
被尊重
不捉弄：孩子不是小动物，应该被当成大人对待，不能捉弄孩子。大人一个无聊的玩笑就会给孩子带来意想不到的恐惧。
给面子：孩子其实也会要面子，甚至超过大人。他们犯错时自己其实已经内疚、痛苦了，如果这时家长板起脸说教，只会让他觉得烦。孩子为了保护自己的面子，表达对你唠叨的不满，可能会故意顶嘴或装出满不在乎的样子。所以批评孩子也讲究方法，一定要保护孩子的自尊心。“凡是对孩子自尊心、自信心和能力有损害的批评方式都应戒除。”
选择的权力
孩子其实都有自己的想法，不要以为他们小，就处处为他们做决定，还打着“这是为你好”的旗子。
这里有一些小技巧，例如，如果你希望孩子选择“是”，而不是“否”，那么就在“是”的范围内给孩子两个选择。不要问他们“现在睡觉好不好”，而是“现在睡还是读一个故事再睡”。
知情权
孩子的忍耐力是惊人的，知道自己即将面对什么有时比隐瞒效果更好。比如打针，应该他们会有一点疼并鼓励他们不哭（但也要给他们后路，告诉他们就算哭了也没事），这比告诉他们一点都不疼要让他们更能接受，绝对不要用哄骗收买的手段让他们屈服。
