最近我改变了自己对待学生的方式，好像学生们更听话更自觉了，甚至有些孩子还觉得我更亲切了。
这个学期因为身体原因，整个人都没有精神，连多说几句话都觉得很累，更别说讲课了。但是课又不能不讲，所以就尽量把力气留到上课的时候，其他时间能省就省，因此既不爱管学生，也不爱与家长交流。学生们感受到我的“不搭理”，也就“肆无忌惮”了！课堂纪律也不是很好，学习自觉性也不太好，课后作业态度也不端正。这应该就是第一次月考没考好最主要的原因吧！
一直在吃药，算起来几个月了，最近精力好像更好了，说话中气更足了，也更有精神去管理班级上的事务了，可是发现开学没有管理好留下来的问题很难管理好。便想着改变方式，把自己处在一个弱势上，多向学生们“示弱”，效果会如何呢？因为我觉得不管是谁，都会有种“英雄”主义，会有一种“保护”意识。
所以，
当学生们不能按时上交回执时，我说：“你们能帮老师的忙吗？及时把回执交上来，这样老师就不会因为不能及时上交学校而挨骂了。”
结果，忘记回执的人大大减少。
当上课说话太多而感到吃力时，我说：“老师好累了，你们能不能体贴点，我说话声音小一点，你们仔细听。”
结果，原本不认真听课的孩子注意力集中了。
当学生们路队走不整齐时，我说：“老师特别操心你们的路队走不好，心里好着急呀！”
结果，那天开始路队整齐多了。
以前，总是习惯用命令的方式管理班级，对待学生。如今，尝试一种新的方式，效果更甚！
