读书观影，一年阅读100本书！No.17
互联网时代，大家都在感叹时间都被电脑、手机夺走了，与看文字相比，大家更喜欢看图片、看视频，这也就是“读图时代”的由来。但与之相映成趣的是，读书会这一古老的形式，却又在这几年流行起来，不仅在线上，也蔓延到了线下。今天，我们来看看《如何共读一本书：高效引导社群学习》这本书怎么说。
作者: 林扬程 / 出版社:电子工业出版社 / 出版年: 2020-10
对于当前读书会火热的现象，《如何共读一本书：高效引导社群学习》一书的作者给出了自己的解释。他提出现在的读书会已经不再是过往一群人读书的样子，而隐含了新一代学习趋势，可以称为“读书会2.0”，或者“社群读书会”，它能够帮助你淬炼书的知识，且更聚焦于人，把知识与多元化的经验连接，产生“群众智慧”的学习综合效果。
简单来说，他认为传统读书会与社群读书会的最大不同是，前者聚焦于书，而后者聚焦于人。在传统读书会中，一群人聚集在一起，是为了读一本书，学习书中的知识以及如何在生活中应用。社群读书会则以人为核心，书只是一个载体，通过议题引导等方式，不仅让参加读书会的人了解书本的内容，而且鼓励每个人结合自身经验进行思考和分享，社群读书会获得的是一群人的智慧。
从“以书为本”到“以人为本”，听上去很高大上，但是作为没有参加过读书会的我来说，其实感觉不出其中有多少差别。无论什么读书会，不都是让读者先了解书的内容，然后再谈自己感想吗？低素质和没经验的读者（也包括不积极的高素质阅读者），可能只想把全部精力放在获取知识上，分享感想等等，可能根本不参与或者参与度很低，如果连交流都很难，又谈何“以人为本”？所以，无论是传统读书会还是社群读书会，说到底还是得想尽办法让参与者能够交流起来，在这一点上没什么不同。
严格来说，《如何共读一本书：高效引导社群学习》更像一本工具书。全书共五章，第一章谈读书会的价值。第二章介绍读书会的运营，也就是如何通过定位、拉团队、营销等步骤去建立一个读书会。第三章讲如何组织一次读书会，作者将其分成共读、分享、共创三个阶段进行了介绍。第四章说明如何当一个领读人，其中介绍了九个领读技法。第五章重点讲解企业读书会。
我们可以重点来看一看书中介绍的“一三一”共读法，据说这是社群读书会最常用的方法。这个方法适合参与者还没有熟读图书的情况。具体步骤是这样的：将所有参与者分成若干组，把书的内容切分成相对应的若干部分，分配给每个小组，要求限定时间内看完。在阅读过程中，每个人要找出自认为重要的三点。阅读完成后，小组讨论，总结出本小组公认的三个重点。最后把全体人员分成A、B两个圈，将之前每个小组成员的一半分到A圈，另一半分到B圈，分别在圈内分享小组公认的三个重点。这个方法的好处就在于它能让参与者在短时间内，通过团队的力量共同读完一本书。
本书作者林扬程，应该算是一个读书活动的推广人吧。1998年成立太毅国际顾问公司，每年为数百家企业提供人才发展与培训方案。2016年开发社群读书引导术，曾为国泰人寿、百度集团、大众美团、58同城、中国电信、中青旅集团等企业进行培训。每年亲自领读超过50场读书会，并为数十家企业、社团和大学院所提供社群学习的咨询与培训服务。
从上述简介来看，作者组织读书会的实践经验应该是相当丰富的。书中的内容也的确展现出了这样的特点，其中的大部分都是如说明书一般的实操指南。所以，如果你有组织一个读书会的想法，那么这本书很适合你，基本上你会碰到的问题，作者都替你想到了。你只需要找到你想了解的内容，照方抓药就可以。但如果你只是想随便了解点当前读书会的情况，这本书就不甚理想了，类工具书的性质、用药说明一样的文字，决定了它读起来必然是有点枯燥的。
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