平凡·原创
女儿哭了
女儿是个乐天派，可今天只想哭，并且是“见了”妈才哭。罪魁祸首是今天下午的讲课。
说是讲课，其实是上大三的女儿进入大学的第一次模拟讲课。女儿非常重视这一次讲课，特意穿了一身黑色正装。老师给她的评价是“穿着太沉闷”，声音太单薄。女儿上学早，声音还有点稚嫩。女儿的讲课也被老师批的体无完肤，所以是超级伤心。我也发现许多毛病，是在她发给我教案后，但我没好意思提，怕影响她的情绪， 因为二十分钟后她就要上讲台。
为了在这次预备课中有良好的表现，女儿昨晚还问了我许多问题，让我指导。可我只给她指导思路，并没有问她是说课还是模拟课堂。女儿也没有问，这是第一个失误。“老师”读的多，没有以学生为主体。还缺少三维目标、对学生的评价及生生评价，还有适当的小结，最后的延伸拓展或者叫链接生活，布置作业等环节都没有。
女儿是一天当中的最后一个学生讲课，老师批评完她，女儿还能忍住伤心让老师说说怎样改。可老师说他已经很累，然后就走了。女儿无奈，只有向我哭诉。我安慰她的时候，我自己心疼的也想哭。女儿这些年的上学路，可以算是顺风有顺水，何曾受过这样的训斥。
慈母多娇儿，我亦如此。可喜的是女儿，不仅对老师没情绪，还要在明天去找老师当面请教。这算是正确的应对挫折了。祝愿女儿能健康成长！
我的课
晨读，检查上周所学三篇文言文的背诵。孩子们都喜欢在光荣榜上看到自己的名字，家长也希望不错过孩子的成长。两个班各有三分之二的学生能完成晨读任务。
课前三分钟讲我和老师的故事，孩子们还不大会讲故事，给他们读了莫言的《我的老师》。
我也不知道这种表扬方式好不好，榜上若有名，家长就会笑着说感谢，榜上无名家长就有些失落。
今天的两节课给学生讲新闻的文体常识，六要素、五结构及新闻的基本特征。讲到新闻要是广大受众所关心的话题，我在六班举的是今天早上邻居家狗妈妈生了两只小狗，在五班举的是我中午吃了两个馒头。问:是否具备真实性、时效性、准确性？答:都具备。再问:是广大受众都关心的吗？学生马上明白这样的消息不值得写。
举五结构时，我拿着报纸给大家展示什么是引标、主标和副标，会划分导语、主体等内容。
边举例边扣知识点，学生笑声不断，很喜欢这样的课堂。让学生愿学、爱学，一直都是我追求的目标。
批改作文随想
一节课也就能批改三四篇作文，127本作文，一周很难改完 。但我仍然在用心批改。红笔圈，找优点，如果孩子们看到我的用心能认真写作文，我就很欣慰了。
记得初上班时，二十几岁，一个上午能改64本作文，一个晚上能改完64份语文试卷。而今，速度比蜗牛爬的都慢，二十多年的韶华已逝，不服老不行啊。眼都花了，唉！
栽白菜
傍晚，孩子的爷爷奶奶到我家小院来给我栽白菜。
我并不知道他们来，所以也不曾下楼帮忙。公公婆婆七十多了，还自带工具撅地、封沟，栽完又提水浇一浇。两位老人如此疼爱我，真让我于感激之余心生惭愧。
吃
邻居霞送我小红枣，很好吃。
我们三个合伙做饭，黄豆芽炒粉条，干煸豆腐，又吃撑了。
2018.9.11夜写于老家
