很多小朋友利用了周末时间和爸爸妈妈去了海边啊、水上乐园啊，享受愉快的假期生活。那我们在水上乐园或者在沙滩上都可以做什么事情呢？我们的水上乐园都有什么玩具和娱乐项目呢？让我们一起看看搭建区的小朋友搭建的水上乐园吧！
一、交流讨论水上乐园的设施和娱乐项目
搭建区的小朋友先聚在一起做了个小规划。
车宸汐：我之前和妈妈去过水上乐园，我们可以在里面游泳，我还不会呢，我要用游泳圈才可以呢。
张均睿：水上乐园还有那种高高的滑梯，我都可以从上面滑下来，正好掉进游泳池里。
刘家辉：我见过我见过！那个滑梯像一条弯弯的路一样，像毛毛虫。
师：除了娱乐设施，水上乐园还会有什么呢？如果我们累了我们可以在哪里休息啊？动动小脑袋想一想。
车宸汐：可以躺在水上蹦床上休息休息。
刘家辉：游泳池旁边也可以休息的，铺上一条毯子，就可以躺在上面了。还可以吃着冰淇淋，看着手机呢！
师：小朋友们看来都有去过水上乐园呢！那我们一起动手操作起来吧！
二、动手操作
车宸汐先用空心长条积木，采用围拢的方法围成一个游泳池，我启发她：“游泳池里都会有什么呢？”她歪着脑袋思考着：“有水，还有小朋友呢！”我接着说：“那我们可不可以用蓝色的建筑大师做出波浪的形状呀？这样当做游泳池里的水。”在我的指导下，车宸汐把游泳池又扩建了一大圈，并在里面添加了很多东西，有从夏季商店买来的游泳圈，蓝色建筑大师制作的海浪，还有用积木搭建的小朋友。
江婉宁用锯齿积木和长条积木结合，制作了水上乐园里的长滑梯，她用锯齿积木作为底座，然后用长条积木交叉铺在上面，滑梯平稳又整齐。
张均睿用彩色建筑大师制造了一个水上蹦床，一层是一个颜色，从下到上是绿色、蓝色、黄色等等。一层横着摆，一层竖着摆，每层交叉平铺。我提建议，可以把水上蹦床做的再大一些，这样很多的人可以上去玩了。
三、讲解分享
孩子们在活动区结束时都完整的把自己的创意讲了出来，先怎么做，再怎么做，说的条条有理的。搭建过程中孩子们也是互相分工合作，一小朋友负责搭建游泳池的外围，另一个负责装饰游泳池等等。
