《再见了，我们的幼儿园》，一部让人飙泪的日本电影，5个孩子因为小伙伴洋武得了绝症而偷偷从幼儿园跑出来，踏上了去寻找洋武的冒险之旅。
虽然是儿童剧，但却带着两个深刻的主题，分离与死亡。
剧中的有两个非常感人的分离场景。一个是康娜与洋武在医院病房表演了幼儿园毕业典礼，康娜模拟了已经排练过很多次的毕业场景，深情的唱着毕业歌曲，让病中的洋武作为一个观众体会了一个不同寻常的毕业典礼。而康娜并不仅仅想让洋武只是当个小观众，她拉起洋武的手，问他，洋武是大哥哥吗？洋武即将成为一名小学生了，对小学的生活充满了期待，也给了洋武勇气和力量。当两个小朋友站在椅子上，给弟弟妹妹们送上祝福时，那股认真劲让人忍俊不禁，但也对孩子们纯真的友谊以及感恩之心深深感动。
这个分离的场景是康娜跟洋武的一场告别。她知道洋武得了重病，去到一个他们无法再相见的地方，她的到来，满足了洋武的一个心愿，就是能参加幼儿园的毕业典礼，而康娜真挚的表演，两个孩子在模拟的毕业典礼的严肃的仪式感，都让这种分离得到了升华。康娜压抑着内心的悲痛，带着笑容与洋武在病房完成了他的毕业典礼，这既是迈上童年的一场告别，也是两个孩子之间的告别。人生旅途，我们在不断的成长，也是不断的告别，跟自己的过去告别，跟曾经同行的伙伴告别，虽然这些离我们而去，但留下的却成为我们身体的一部分，精神的一部分。
另外一个分离的场景就是正式的幼儿园毕业告别仪式，孩子们即将离开幼儿园，离开朝夕相伴的老师，低一级的小朋友表达对哥哥姐姐们的不舍与感恩，忘不了你们大手牵小手，忘不了你们带我们吃饭，语言质朴而贴近生活，孩子在这个过程中体会到真挚的友谊。邀请了爸爸妈妈参加这个活动，让父母见证了孩子的成长，这对家长何尝不是一种教育呢？孩子的毕业典礼对于每一个父母来说也同样是一件重要而神圣的事情，所以当拓石的父母离婚，拓石判给了父亲，但最后的毕业典礼，妈妈还是带着姐姐出现了，因为孩子的这个重要的成长仪式，母亲的缺席始终是个遗憾。
当然，最最牵动孩子们的心的还是洋武，他用了他的方式表达了对小伙伴们深深的思念，用画笔画下了小朋友的画像，在这个关键时刻用传真机传递了过来。老师已经读了洋武给小朋友们的信，告诉伙伴们自己的情况在好转，孩子们也在欣喜中结束了毕业典礼。
第一次谈到死亡，康娜对于死亡的解读是会分开，去了另外一个地方。她描绘成一个非常黑非常黑的地方，这跟我们传统对于死亡的意象是一致的，因为入土为安，在黑暗中沉睡，这是一个非常典型的意象。但孩子后来又说，也不一定是黑暗的，顾城曾经说过“黑暗给了我们黑色的眼睛，我们却要用它寻找光明”，因为有了黑暗，才能对比出光明，而黑暗本身带着一股无法言说的力量与神秘感，所以康娜把洋武即将离开而停留的地方设计到了一个叫“梵高”的地方，那儿有光明，有他喜欢的东西。这样一个场景的变换，也跟我们所说的升入天堂差不多的意境，因为这样的一些联想，我们对于死亡不再那么恐惧，因为分离可能都是暂时的，我们最终还是会在某个终点，比如那个叫“梵高”的地方相遇。
第二个关于死亡的场景非常诡异，就是康娜在去往医院的巴士上做了一个梦。梦见隔壁的老奶奶问她，去医院干什么，康娜说是去见朋友，他得了重病。奶奶说她会变魔法，如果康娜愿意，可以用她的生命去换取即将离开的洋武的生命。并且影片中用一种鬼魅般的声音不断重复这样的问句：“你愿意用你的生命去换他的生命吗？”
在交换生命这个问题上，我们可能可以为朋友两肋插刀，但生命对于每一个人都只有一次，生命是无价的，我们无法像商品一样拿来交换，我们可以替代的是活出自己的生命的精彩，或者活出两倍的人生，来告慰离去的灵魂，这才是对于生命的正确的态度。
影片告诉我们，生命的无价，生命的无常，生命的短暂，所以我们要安注当下，活好每一天，创造人生的精彩，让自己的灵魂更丰满。
