今日学校照例在期中考试后召开了家长会。这几天大家都在忙着准备家长会的相关工作，班主任对这次会议做主要阐述，其他老师作补充讲解。我不是班主任，所以只需要作些补充。听同事在讲述时本想自己可以不用讲了，她直接代替我讲就就可以了，但后来感觉这里这样有点消极，且这样也不利于自己与家长之间的沟通工作，所以做了一些临时准备工作，等到我发言时没有犹豫直接走进教室。
整个发言过程，内容按照自己写的要点进行阐述。虽然整体是说下来了但是感觉有很多不足:自己讲述内容没有逻辑，重点不突出，语言没有说服力。这次好在自己没有之前那么紧张，略显轻松，但是教态显的有点不自然。在发言之前也深感无内容可讲，其实有这样的想法主要是因为自己输入太少，就在前几天同事让我帮她看自己写的文案，我们水平相等，能看出问题但不知怎么改进，也可以说是有想法但是说不出，这一切都是因为输入太少，看书太少的缘故。教学方面的输入途径1向别人学习2.阅读书籍3.自己实践4.参加教育培训，以上输入我都很少做到。接下来要努力进行输入。
每次小小的活动都是一次机会，抓住机会锤炼自己，进步是一点一滴的过程。面对不习惯的事物，或者新事物要积极面对，敢于接受，敢于进取，敢于挑战这样自己才能不断进步，才能让自己不断蜕变。
