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高考一出炉，高考作文、数学难，综合科更能，各种问题的吐槽、公平与否……引发舆论热议话题。
当题目曝光之时……各种大神也浮出水面，压中题目多少分，各种神人齐现朋友圈。
我想问，猜题，压中当然是好运气加预见性的能力。️可是，这是教育的鹄的吗？显然不会所有人都认同。特别是用人单位，国家需要的是人才，不是考试的高手。
我觉得，教育部门要韦国家培养人才，而不是考手。这就意味着教育的方向与发展。
我们身处在信息万变的世界，教育工作者的思维模式停留在上一时代。如何才能真正做到为国家培养人才。在未来已来的路上越走越远……
教育的路怎么走？未来的学校还会有吗？科学的发展，集体学习的成本很高，互联网+的教育右如何走呢？只要有学习工具的话，随时随地可以学习，学习变得得很灵活、这只是知识的学习。未来的趋势无疑就是懂学习，要有超强的学习力，这显得非常重要。
另一个问题显得更加严重。未来的世界是否是已无虚与他人分享合作？如果说所有的话学习都可以个性化。与人合作的能力会成为未来最需要的能力。
回归教育的本质，应该是全人的教育，未来的教育应该是回归正位。这就需要生命成长的教育。从孩童时代起，就要让他感受到关怀与爱，感受到希望。因为只有在爱的温情之中长大，才能真正感受到性情，而有性情的人才有动力，才有希望，才有对理想的追求与承担的魄力。《易经》所谓的“蒙以养正”，千百年来早已经成为中国教育的圭臬。此不能以“古老”视之；知识有新古，但生命无新古！
所以，未来的教育必须回归生命，才找到本质，才能正位。正位后根基才能牢固，未来的方向才能清晰。路就在脚下，未来已至。
