【Chinglish】
闲来无事的时候，英语老师喜欢指点每个人的英语，很多初高中生也扎堆儿向他请教英语问题，他好为人师，都一一解答。
虽然我和ED的英文水平算不上精湛，但应该是病院里唯二能和他英语交流沟通无碍的人。英文老师动不动就突然飙出一句英语，我和ED只能像被抽查的小学生一样，一句一句接应下去。
我和ED的英文风格很像，在这位老师严苛的审判下，我俩都被归类于“Chinglish”（中国式英文）。
老师跟个强迫症似的，每次听到我和ED的英语交流，他都表示头很疼。
我俩也很费解，我觉得至少他说出“How are you？”的时候，我们的回应是“pretty good”，而不是“Fine.Thank you.And you？”我们夸奖他用的是“Bravo”而不是“Very good！”
——这已经代表了我们所能到达的最高英语水平，连我们自己都深感欣慰。但他依旧不依不挠、几次三番地要给我俩上英语课，要教给我们纯正的英语口语和表达。
每次我都不领情：“老师不必了，我觉得我和ED的英文水平还是挺惺惺相惜的，我俩都是｛灵魂式｝英语，沟通完全没有障碍。”
说完我就转头和ED说：“是吧？这位Sir.”
他就接梗：“是的。这位Madam.”
【诗歌】
英文老师除了教英语，还对作诗有着迷之狂热。病院里几乎每个病人都手握一首他为他们作的诗歌，他还不忘叮嘱每个人好好保存，预言以后这些诗歌肯定“大有作为”。
即便初期我俩势不两立的时候，他也会自信满满地问我要不要送我一首诗，我每次都斩钉截铁地断然拒绝。
倒是对谁都和和气气的晨晨深得他的喜爱，于是晨晨隔三岔五就能收到老师写的诗作。
后来，我和老师关系渐渐回暖，在他出院的前一天晚上，我主动去找他要了一首英文诗。
最后写馈赠人的时候，他问：“你的英文名是...？”
我一个土老帽哪来的英文名，于是灵机一动说：“就用《傲慢与偏见》的女主人公名字吧！”
他会意地点点头，十分默契地在诗尾写上：“For Miss Bennet.”
这首诗现在还夹在我心爱的《傲慢与偏见》里，用最热忱的感情真挚地祝福着两位伊丽莎白小姐。
【遗忘】
大家似乎都对“电休克”充满着浓厚的兴趣，因为我说过，它能让人忘却很多不快的事。
我也一直以为，电休克的作用就是遗忘。后来，我才从医生的科普中了解到，遗忘只是电休克的副作用，它真正的作用是刺激病人的大脑开心兴奋起来。
所以，那些希望通过电休克一劳永逸地忘记所有不痛快的人们可能要失望了，因为过了个把月，那些被你暂时遗忘的事情，依旧会一点一点在你脑子里重组浮现。
但无论如何，电休克至少给了那些一心求死的病人，片刻喘息的时间，和一个缓冲的机会。
【VIP】
病房分为2人铺、3人铺、4人铺，还有包房、VIP房，要想住的好，钱当然是永恒不变的通行证。
等级越高的病房，配备越齐全，比如VIP房里，电视、微波炉一应俱全，重点是VIP独有的几扇大窗户可以供人横看一整条大马路，视野宽泛又畅快；还有不得不提的，VIP得天独厚的优势，就是房间里的单独浴室。
小浣熊这个小贼精，总是乐此不疲地往VIP跑，尽管VIP房里来来去去换了好几拨人，但小浣熊和每一波都混得相当熟络，因为她觊觎着房间里可以天天洗澡的淋浴喷头。
【插曲】
这里想到一个小插曲：VIP房曾经搬进来一家人，看小浣熊活泼可爱，对她倍加宠爱，但后来得知她手腕上的病症是“S”，态度就365度大转弯。
有一次，他们窸窸窣窣地跟我说：“你看你和我女儿都是抑郁，但那个小女孩是分裂噢，要死啦，不能跟她多接触的。”
我听了火冒三丈，为小浣熊辩驳：“那她伤害你了？还是她伤害过别人？我们这里每个人都很喜欢她，她那么善良可爱，跟分不分裂有什么关系？”
小浣熊为人单纯，依旧乐乐呵呵往VIP跑，只是有天晚上，她垂头丧气地来找我抱怨，说VIP的叔叔阿姨不让她再去洗澡了。
我心里为小浣熊叫屈，但又不愿说出真相伤害她，于是就安抚了她几句。往后遇到这家人，我也是撇着嘴巴不理不睬。
这家人没住多久就出院了，现在想来，当时的自己也是有点偏激了，每个人都有每个人的选择和立场，他们维护自己女儿，让她免遭伤害，其实无可厚非。
但我不后悔。
