尊敬的刘珅宏导师，宋姜华导师以及所有兄弟姐妹们大家现在好！

今天一天都在河源，晚上才开车回来。虽然事情很多，但很充实，有几件事值得我察觉回看自己。
第一，早上开车送两个孩子去自然基地学习。当行驶到去万绿湖的大道上，我突然跟两个孩子说起，我说：“我不知道去自然基地的路，哪一个小助手可以帮我指路啊?”闻听我这么一问，两个小家伙异口同声的都说：“我来。”结果他们两个坐在后面开动脑筋，你一言我一语的提醒我，路上有什么特征、到哪里有特别明显的标记、然后到哪里开始拐弯进山等，我就一个劲的说好、谢谢、真棒、我的两个小助手真棒。结果我们父子三人非常开心的来到了基地。

• 我发现只要你信任孩子，赋予他责任，他们会做得很好，充满好奇心和动力，在你的赞美声中他们动力十足，事成之后非常有成就感。在这个过程中，把自己放空、放低，你就能融入到他们的世界和语言，然后创造你想要的结果。
• 在你赋予孩子责任的过程中，他们会开动脑筋，不停的思考，不停的表达，再加上我们不断的引导，就这么一件小事和短短的20分钟，就可以培养良好的亲子互动，就可以锻炼他们的思考能力和语言表达能力，就可以培养他们对环境周围事物的观察能力，还可以培养他们的好奇心，激发他们的动力和成就感。

• 所以，教育就在这么细小的生活事件中可以贯彻执行，教育生活化，生活教育化。

  
  
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第二，到了自然基地，小儿子看到老师和小伙伴非常兴奋，不像前两次那样对我们依依不舍、想寻求我们的陪伴和依赖，他下车就跟小朋友们开始干活，融入了自然环境中。还主动跟我拜拜，尤其是当我调转车头经过他身边的时候去，特意把窗打开，看到他一直再注视着我，等我，他立马扬起小手跟我拜拜，还伸出来了大拇指用我们两个特有的联系互相勉励称赞。现在他已经习惯了我对他的这种鼓励和赞美，并给予我相应的反馈。

• 前两次我们还不得不偷偷溜走，现在完全可以安心当着他的面离开，他的变化成长速度之快，令我惊讶和欣喜，就像这周上幼儿园一样，4天就完全适应了幼儿园的一切，3岁的年龄可塑性极强。
• 欣慰之余，也深感责任重大。如此好的年龄，如此好的基础，我更应该好好培养，以不辜负他如此的努力和资质。
• 很庆幸我学了刘老师的家庭教育，我要把刘老师教我们的东西好好的用来培养他，我知道我还有很多很多东西还没有实施，我要把它培养成他这个年龄的卓越领袖。

• 很遗憾的是，我最后没有下车再次给他一个深深的拥抱，如果我再加上一个拥抱，我想这份鼓励对他而言意义非凡，是我没有及时注意到这一点，需要改正。随时随地、见机行事的给予真诚的鼓励，对孩子提升动力意义非凡。

  
  
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第三，也是到了基地，他们两个下车，都去找老师和小朋友了。我先入为主的认为小儿子需要关怀而大儿子已经独立了，所以，就没有跟大儿子做任何的告别和鼓励以及情感上的链接。

• 想想，大儿子也才七岁，他也还是一个孩子，因为有了弟弟，他本应该享有的爱被剥夺、应该有的关心被忽略，这种行为是不是我一直再重复发生的。
• 他也需要爱和鼓励，他也再等待我的拥抱。因为有了弟弟，我更应该关注到他的感受和体验。一直愧对他的是，在0-7岁这个教育阶段，自己不懂教育，没有正确的培养他，让他错失了这么好的年龄所具有的优势。

• 以后时时刻刻要注意把爱、赞美鼓励、尊重给到大儿子，把刘老师这么好的教育融入到他的生活，利用生活场景化教育，好好的抓住他7-16岁这样几个年龄段。

  
  
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总之，今天感受最深的就是，每时每刻发生的小事细节，都是我们施展教育的机会，也是培养孩子的最好时机，让教育生活化。还有就是，自己鼓励赞美的言语和行为不能做到时时处处，要时刻提醒自己，要把这个练就成自己的下意识的习惯。

感恩导师的智慧指引，感恩家人们努力的付出，感恩大家的阅读，不到之处恳请多指点。

深圳弟子：彭永华分享 2019/3/23（第21天）