又是新的一期开学季，孩子面临着换老师的问题。我想很多家长肯定也会遇见同样的问题，想和大家分享一下我和孩子是如何一起调整心态的。还没有当家长的战友也可以回忆自己是否有过换老师的经历，当时的自己是快乐或是不开心？曾经的我们是如何调整的？作为父母我们又该如何帮助孩子尽快调整好心态进入新学年的学习？下面先分享近几天发生的两个小故事。
一、8月31日返校领教材的时候，孩子被告知换了班主任，回来非常不开心的跟我说起这件事情，并表现出了讨厌现任班主任的情绪。我想上一学年的相处孩子和班主任肯定建立了一定的感情，暂时不能接受新的班主任也是正常的。但同时也担心孩子因为这个原因产生厌学情绪。于是有了如下的对话：
我：你为什么讨厌现在的班主任？
孩子：因为她太凶了，我很讨厌她！
我：你讨厌她？可是我听说她很喜欢你呢？（此处并非老师这么说过，我只是希望把孩子引导到不讨厌老师的情绪上)
孩子：真的？她喜欢我？（表现了一些惊喜的情绪，但不是特别的相信）
我：当然啊，老师说你的英语从84分进步到94分，肯定付出了很多努力吧，说你连续做作业每天都很准时（学校有一个作业的APP，每天孩子上去做作业的时间都可以查到）
孩子：真的吗？老师看到我的努力了？
我：当然是真的，你的作业上都有记录呢？
孩子：我是能管住自己的人，我也觉得她会喜欢我。
我：那你还讨厌她吗？
孩子：没那么讨厌了，明天我会帮她收作业的，送到她的办公室。在四楼哦，要爬好几层才能到她办公室。（然后跟我说了一些平时送英语作业的趣事.............)
看到孩子敞开心扉的聊起了和现班主任的一些开心或者不开心，我知道他已经调整好心态。
二、今天下午又重新开启了新一学期的尤克里里学习，去学习的路上，孩子就和我沟通把上学期没上完的课程补完后，就不要交钱了。我问他为什么？他说他喜欢的老师回老家了。以后自己自学，不想去找新的老师学习。我没有直接反驳回去，只是说那就把上学期剩下的6节课学完再说。他很开心的说：太好了，我要倒计时了哦。上完今天这节课就只有5节了................
到了培训中心，孩子一反常态的乖巧，也许是面对新老师的一种拘束吧。我跟老师私下里聊了一下，说他状态不是特别的好，说很想以前的老师，希望老师上课的时候先调整一下他的状态，再说具体的课程。新老师是一名年轻的女老师。很好说话，说让我放心。
一节课45分钟很快过去了。孩子一出门口就说，妈妈，我改主意了，我还是接着学习吧。我很喜欢这个老师哦，她刚刚还鼓励我了呢？她让我每天坚持练习30分钟，如果每天都坚持了的话，她会有奖励哦。她上课的时候不会挠我痒了（这是上一位老师教学过程中的小游戏，如果孩子注意力不集中，老师就会开玩笑的惩罚孩子），她还教了我一个特别酷的扫弦方法。她今天教我的这首歌也特别好听，我要好好练习，下次学校有晚会的时候我就要去表演啦..........（看看，完全自己调整完毕，还开始憧憬自己的小未来了）
两个换老师的小风波就这么“安全度过”了。换班主任我做了小小的引导。换音乐老师完全是孩子自己进行的调整，我感到非常的开心。如果孩子喜欢一位老师，他的学习一般不会太差，所以作为父母，我们能做的就是尽量引导孩子热爱老师，然后再热爱学习。这是从内心调整好了学习态度再去学习，自然是事半功倍。
经常听到有些父母责备孩子的学习不好，学习习惯不好..........我想说，作为父母，我们要给孩子创造尽量好的学习环境，而这里的环境不仅包括硬件，更多的是指软件:例如轻松愉快的学习环境、和孩子一起学习进步、和孩子做朋友，而不是高高在上的说教长辈..............
反观自己的写作都经常会有一些状态不好的时候，更何况是小孩子呢？及时的引导孩子进行心态调整，这是作为父母的责任。
孩子的世界是很简单，他喜欢一个人的时候就会接受他所有的一切，但他表现出不喜欢一个人的时候，也容易否定一切。我只是希望孩子在成长的过程中能慢慢的学会面对与认清真实的世界，并且用一颗真诚的心接纳这个世界所有好或者不好。面对好的时候我们能积极向上，面对不好的时候不要抱怨，并且有能力调整自己的心态。
