今天是我们参与彩虹花晨读低段课程第17节。是跟着宁夏回族自治区银川市永宁县望远中心小学柏婷婷老师学习圣野的诗歌《小鸟和天空》。
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妈妈画了一幅画
留下一大片天空
我问妈妈
为什么不把它填满呢
妈妈说
让自由的小鸟
在想象的天空里
更广阔地飞翔吧
这首诗歌短小精悍，充满童真、童趣，浅显易懂，很容易理解，读起来更是特别顺口。但是留给我们无限遐想的空间。
柏老师先帮助孩子们对两个生字进行了认识和对每句诗歌划分了节奏，在柏老师的示范朗读后，孩子们就欢快的朗诵了起来，在一次次的反复朗诵中，自主的配上了动作。很快他们都能够将这首诗歌流利的背诵。
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通过学习，激发了孩子们的想象力，有的说天空才是小鸟真正的家，因为它们可以自由飞翔；有的孩子说草原是马儿的家，因为可以任意驰骋；有的孩子说大海才是鱼儿真正的家，因为它们有了自由展示的天地。…
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看着孩子们自由展示，他们高兴的表情顿时缺让我很难过，或许一天中，此刻最是他们高兴的时间，没有压力，没有逼迫他们背诵或者诗配画，一切都按照个人的意愿。背诵和诗配画，都是由孩子们的兴趣自己决定，重要的是培养他们的兴趣。只要有了兴趣，一切都迎刃而解，兴趣是最好的老师。
可是其余时间，孩子们每天在繁重的课业负担下努力成长，沉重的书包已将孩子们压的驼了背。业余时间还要在父母的严格督促下学习各类兴趣班、特长班。
可是老师、家长们也许已经忘了：孩子也是小鸟，我们为了能让他们在更广阔的天空飞翔，就要给他们足够的空间。强迫式学习只能让他们更加厌学。
很感谢彩虹花给孩子们一个充满欢乐、愉快学习的平台，让他们对阅读产生了浓厚的兴趣！
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