一、学学如何介绍自己喜爱的地点：
在西游记第一回第二段，对花果山这个地方进行了简要的地点介绍。非常精彩：
感盘古开辟，三皇治世，五帝定伦，世界之间，遂分为四大部洲：曰东胜神洲，曰西牛贺洲，曰南赡部洲，曰北俱芦洲。这部书单表东胜神洲。海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座山，唤为花果山。此山乃十洲之祖脉，三岛之来龙，自开清浊而立，鸿蒙判后而成。
中国人传统介绍地点的方法，特别是对自己非常喜爱的地方，如自己的家乡，自己带有某种敬意的地方，往往会先从历史背景、地理方位介绍起，以为自己喜爱的具体地点增加厚重的历史文化底蕴。
在这一段文字中，首先先从宏大的历史背景说起：盘古开辟，三皇治世，五帝定伦，世界之间，遂分为四大部洲：曰东胜神洲，曰西牛贺洲，曰南赡部洲，曰北俱芦洲。这部书单表东胜神洲。海外有一国土，名曰傲来国。
这叫先说大：大的历史文化背景，大的地理方位。
再说小：具体的方位，具体的地点，具体的样子，以及这个地方的意义与影响。海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座山，唤为花果山。此山乃十洲之祖脉，三岛之来龙，自开清浊而立，鸿蒙判后而成。
如介绍我的家乡：
我的家乡在中原河南，那里是中华文明的发源地，沃野千里，人口密集，在中原大地、黄河南岸，有一座文化古城，有2500年的历史，历经七朝古都，它就是开封。而我就出生在开封东南的一个小村庄，这个村庄名叫##村，这是生我养我的地方，我的童年整个在这里度过，这里有我人生当中最美丽最纯真的快乐与记忆。。。。
一般介绍一个对自己特别重要的地点，常常都是这样的方式。
唐朝著名大诗人王勃在著名诗篇《滕王阁序》中介绍滕王阁这个地点也是用的这种思路，只是他的更大气，与天上的星宿的对应都写出来了：
豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。
是不是写得气势磅礴，非同凡响。
二、学学如何说明事物
在介绍了花果山这个地点之后，小说开始介绍那坏生出孙悟空的石头，看看是怎么介绍说明这块神奇的石头的：
那座山，正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。三丈六尺五寸高，按周天三百六十五度；二丈四尺围圆，按政历二十四气。上有九窍八孔，按九宫八卦。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。
1、石头的位置
2、石头的高与直径，以及计量的尺度
3、石头上面的主要特征
4、石头周边：四面、左右
这是最简单的空间顺序介绍了。对于初学写作的孩子来说，这是最容易掌握的。
三、学学精美的环境描写，无不精细具体，让人如入其境。
西游记里最最精美的语言便是环境的描写了，再加上词赋式的语言，几乎每一处描写都是精美的诗。这对于孩子学习写作当然很有难度，但却是非常必要的语言艺术欣赏，就像带着孩子去参观名家大师画展，不见得是要孩子去学习模仿，当然能模仿也可以，而重要的是让孩子去感受美、体验美，欣赏美，从而在内心深处种下语言美的种子。这样的语言若能熟读背诵当然是再好不过了。
1、对花果山的环境描写
势镇汪洋，威宁瑶海。势镇汪洋，潮涌银山鱼入穴；威宁瑶海，波翻雪浪蜃离渊。木火方隅高积上，东海之处耸崇巅。丹崖怪石，削壁奇峰。丹崖上，彩凤双鸣；削壁前，麒麟独卧。峰头时听锦鸡鸣，石窟每观龙出入。林中有寿鹿仙狐，树上有灵禽玄鹤。瑶草奇花不谢，青松翠柏长春。仙桃常结果，修竹每留云。一条涧壑藤萝密，四面原堤草色新。正是百川会处擎天柱，万劫无移大地根。
2、对水帘洞瀑布的环境描写
一派白虹起，千寻雪浪飞；海风吹不断，江月照还依。
冷气分青嶂，馀流润翠微；潺湲名瀑布，真似挂帘帷。
3、对水帘洞内设置的环境描写：
翠藓堆蓝，白云浮玉，光摇片片烟霞。虚窗静室，滑凳板生花。乳窟龙珠倚挂，萦回满地奇葩。锅灶傍崖存火迹，樽罍靠案见肴渣。石座石床真可爱，石盆石碗更堪夸。又见那一竿两竿修竹，三点五点梅花。几树青松常带雨，浑然相个人家。
4、对石猴临行前宴会上物品的描写：
金丸珠弹，红绽黄肥。金丸珠弹腊樱桃，色真甘美；红绽黄肥熟梅子，味果香酸。鲜龙眼，肉甜皮薄；火荔枝，核小囊红。林檎碧实连枝献，枇杷缃苞带叶擎。兔头梨子鸡心枣，消渴除烦更解酲。香桃烂杏，美甘甘似玉液琼浆；脆李杨梅，酸荫荫如脂酸膏酪。红囊黑子熟西瓜，四瓣黄皮大柿子。石榴裂破，丹砂粒现火晶珠；芋栗剖开，坚硬肉团金玛瑙。胡桃银杏可传茶，椰子葡萄能做酒。榛松榧柰满盘盛，橘蔗柑橙盈案摆。熟煨山药，烂煮黄精，捣碎茯苓并薏苡，石锅微火漫炊羹。人间纵有珍馐味，怎比山猴乐更宁？
5、对灵台方寸山的环境描写
千峰开戟，万仞开屏。日映岚光轻锁翠，雨收黛色冷含青。枯藤缠老树，古渡界幽程。奇花瑞草，修竹乔松。修竹乔松，万载常青欺福地；奇花瑞草，四时不谢赛蓬瀛。幽鸟啼声近，源泉响溜清。重重谷壑芝兰绕，处处巉崖苔藓生。起伏峦头龙脉好，必有高人隐姓名。
6、对斜月三星洞的环境描写
烟霞散彩，日月摇光。千株老柏，万节修篁。千株老柏，带雨半空青冉冉；万节修篁，含烟一壑色苍苍。门外奇花布锦，桥边瑶草喷香。石崖突兀青苔润，悬壁高张翠藓长。时闻仙鹤唳，每见凤凰翔。仙鹤唳时，声振九皋霄汉远；凤凰翔起，翎毛五色彩云光。玄猿白鹿随隐见，金狮玉象任行藏。细观灵福地，真个赛天堂！又见那洞门紧闭，静悄悄杳无人迹。忽回头，见崖头立一石牌，约有三丈馀高、八尺馀阔，上有一行十个大字，乃是“灵台方寸山，斜月三星洞”。
四、学学人物动作、肖像描写，无不生动传神
1、对猴子初生后的动作描写：
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
注意体会一系列的动词，还有近义词的运用，丰富了内容，避免了重复，增强了语言的韵味。
2、对群猴的动作描写，精彩生动至极
你看他一个个：跳树攀枝，采花觅果；抛弹子，邷么儿；跑沙窝，砌宝塔；赶蜻蜓，扑八蜡；参老天，拜菩萨；扯葛藤，编草帓；捉虱子，咬又掐；理毛衣，剔指甲；挨的挨，擦的擦；推的推，压的压；扯的扯，拉的拉，青松林下任他顽，绿水涧边随洗濯。
《西游记》值得学习的地方实在太多太多，请大家认真品味原著， 不要追求读多么快，而要体会语言的美。
