教材是学生的世界”，而今天我们说“世界才是学生的教材

过去我们说“教材是学生的世界”，而今天我们说“世界才是学生的教材”。只有把一个真实的世界还给学生，学生才能够学会如何去建造一个新的世界。要为学生创设合适的情景条件，提供适当的素材，规律。让学生自己尝试去发现，方法让学生自己主动去寻找，思路让学生自主去探寻，问题让学生自主去解决。让学生在活动中锻炼自我，在探究中寻求创新，在合作中增进了解，在主动中求得发展。这样的课堂才能体现学生的主体性，焕发出勃勃的生机，充满生命的活力。