心是什么，只是指红红的脏器？我想众所周知，当然不是！咱不是生物教师，那就不说物理属性生物属性，还是聊聊社会性质心与心性。
首先说明心之所属信任为最大。若是怀疑那就难说了，毋庸置疑“人心叵测”嘛。社会客观，原本没有对错，因他就在那里。不怨社会不说客观，与时俱进的只有“心”令人捉摸不透。当面一套背后一套有没有？微笑在前转身冷笑有没有？没有缘由，善于投机尔虞我诈有没有？
远远不如，我们还坚信大多数人心向善。你首先是“心善是人生方向”是你的底线，然后擦亮眼睛学智慧识人用人站队要准确否则关键时候要果断处置。不妨看看我们自己周围的人，亲朋好友同学同事是你的“内圈”已经过半数，再看看其他人“外圈”还有其他一般人无牵无挂无瓜葛，若是当老师的还会面临一群群的孩子、学生……“孩子们眼里有是非，孩子都是好孩子”，当然周围“世上还是好人多”没毛病！
好人多，也要以心换心相互都做好人。每人都有利益每人都应付出，很多人总觉得他人是傻傻的，岂不知精致的算计之后谁都不傻。不如索性真诚，好面相好心肠，吃点亏不要紧一心相交岁月绵长。面对对方的好心好意投桃报李，剩下的交给时间老人，学习着相互之间温暖对方珍惜别人，切莫不要让心酸、心寒，更重要不让心伤。再剩下的，远远不如，好好做自己的自己。活过几十载之后，最终都会明白，以心换心都不是一件容易的事情啊，唯有大度大待前提下人心才会换得人情义。
作为教师，也是如此，忙忙碌碌辛辛苦苦，而幸福与快乐恰恰就孕育于此间。因为如此，立德树人教书育人，十年树木，百年树人——我们的工作不可能立竿见影，别妄想短时间内得到大家的认可，也别贪功冒进觉得奇迹就在眼前。必须得俯下身子稳住脚跟，踏踏实实认认真真沿着正确理论思想指导下的正确方向，深耕田地施肥胆大心细，播种温度火候适合，精心细心悉心守望守护裁枝修身……剩下的耐心培育培养，还真的做到宠辱不惊去留无意。
还记得吗，岁月不居时节如流？看着孩子们天天月月年年，学生们、家长们、同事们在这充满希望的校园里进进出出来来回回……分明就是功德事业每天都是在踏歌而行。一支粉笔、天地之间伴随三尺讲台之上，我们的初心一直都在；三人同行，乾坤郎朗之下同时一心一意，大家为人师表的誓言诤诤回响。
所以，我总是期盼着人与人之间心与心的汇聚。因为我坚信，“心心相印”，才能够成家兴家立业成业有价值亲社会。
