如果不能吸引你去批评的东西,那这个就不能叫经典。
但是很遗憾,我们的语文教学,往往是教你怎么肯定他,这是很危险的。
这正好是把大部分人,给排除在正经的阅读经典的习惯之外。
实际上你说李白的诗好不好,我也不能说他不好,但是如果你连批判他都做不到,你不能说这点不好,那点不好,你这都看不出来的话,你就等于没有看出他的好,你等于看完了也就没有用,他就是个死美人,跟你有什么关系呢?
没有关系啊,此外呢,像这里边像说到这个能一下看出整个经典的系谱。(待续)
如果不能吸引你去批评的东西,那这个就不能叫经典。
但是很遗憾,我们的语文教学,往往是教你怎么肯定他,这是很危险的。
这正好是把大部分人,给排除在正经的阅读经典的习惯之外。
实际上你说李白的诗好不好,我也不能说他不好,但是如果你连批判他都做不到,你不能说这点不好,那点不好,你这都看不出来的话,你就等于没有看出他的好,你等于看完了也就没有用,他就是个死美人,跟你有什么关系呢?
没有关系啊,此外呢,像这里边像说到这个能一下看出整个经典的系谱。(待续)