本周教学反思

确定了学前英语展示的歌舞，并且服装选好了。需要加强练习，孩子们对动作还不是很熟悉。本周学前的教学打算提前进入第四单元，但是在展示环节发现还是有很多小朋友背课文时会分不清单元，背串、背错或者说不清楚，还是重复的量少了，因此并未进入下一单元的学习。但是如何激发孩子的学习兴趣，让他们对重复的课文保持一个良好的态度就非常重要了。我采用的是盖印章的方式，每10个印章换一个小礼物，目前来说还是很好用的，但是和亚男老师交流了一下，确实存在孩子的学习动机是否正确的问题。对于学前的孩子来说，他们的学习动力大多来自老师的表扬和奖励，自主学习的积极性不高。对于小学二年级的孩子来说，他们的自主性有了一定提高，但有时候会懒惰和懈怠，需要老师强迫和激励。但要从根本上激发孩子的学习兴趣，还是需要老师和孩子之间建立联系，并且老师的授课方式，讲课内容受学生的喜欢。这也是对老师挑战最大的地方，寻找经验，取长补短，组内教研都可以让我们成长起来。