1,孩子感受到求知是快乐的。~这是内在动力。
引发求知本身的欲望。
如去超市买东西,简单的数学公式可以表达一大堆话。
如汉字的演化过程。
父母告诉孩子知识改变命运,这是外在的动力,对00后的孩子已不起作用。孩子会认为不需要改变什么命运。
2,分享孩子劳动成果
孩子学习后成了父母的小老师。(翻转学习)
3,找到学习的成就感。
不看学习排名
而是与孩子盘点一学期下来,都已收获了哪些。
引发求知本身的欲望。
如去超市买东西,简单的数学公式可以表达一大堆话。
如汉字的演化过程。
父母告诉孩子知识改变命运,这是外在的动力,对00后的孩子已不起作用。孩子会认为不需要改变什么命运。
孩子学习后成了父母的小老师。(翻转学习)
不看学习排名
而是与孩子盘点一学期下来,都已收获了哪些。