在课堂上，总有一些同学在老师讲课时目光呆滞，神情茫然，这种情况也就是我们常说的上课跑神。一直以来，我认为的学生跑神的主要原因是在思索别的与课堂无关的事情，今天的一件事让我改变了看法，也许跑神另有原因，那就是因无知而迷茫。
今天下午检查外甥的英语作业，老师让同学们阅读拼写打卡，因为小学基础差，他多数单词不会读，我就一个一个地教他，他读的声音很小，当我让他拼读单词的时候，被吓了一跳，已经开学快一个月了，他竟然26个字母都无法正确拼读，小学三年啊！怎么学的啊？我翻开字母表让他读，他能读下来，可换个地方又把字母读成了拼音，怪不得上课精神总是不集中，原来他只是附和着别人读，自己根本啥都不懂。
刚开始读的时候，他声音发颤，每个字母都得思考一下该怎么读，今天我辅导他读的大概有一百多个单词吧，多次的拼读让他读熟了"t,d,y,o,p,n"等几个容易读错的字母，后来他读的速度越来越快，读的声音也越来越大，先前的那种唯唯诺诺也逃的无影踪。
由此看来，有的学生上课不是跑神，是因为他们对旧知识的无知让他们迷茫，有的学生上课胆小不敢回答问题，是因为他们根本不知道问题的答案，他们因无知而变得谨小慎微。
找出问题的真正原因，才能从根本上解决问题，有时间多帮帮那些学习困难的学生吧，但因为班内学生太多，还是希望孩子自己努力奋进，勤学多问。
小孩子这样，我们大人亦是如此，当我们新接触某个领域的新知识时，我们也会茫然，无知让人迷茫，知识给人力量。
