一、活动背景

        2020，注定是不平凡的一年。在春节期间，一种叫做“新型冠状病毒”的家伙闯进我们的生活。在疫情期间有许多聚集性案例的爆发，使我们注意到分餐制这一话题。采用分餐制可以大大减少经口传播疾病的风险。但是，现在有很多人都不了解分餐制，所以在赵老师的带领下，我组织了这次“名生大讲堂”活动。并在3月5日发布了活动方案，希望大家通过这次活动了解并践行分餐制。

二、组建“小讲师”团队

        为了更好地落实“名生大讲堂”这个活动，我邀请了“历史通”——崔连禹、“学霸”——宋紫嘉、“最强大脑”——张欣睿、“幽默大师”——王鑫麒，四位同学共同完成这次活动。我向大家布置完任务后，大家都十分积极的完成任务，很快就有了目标，并做完了自己的PPT 。我们的活动能顺利进行，多亏有了他们的帮助，在这里向你们说一声:谢谢你们，你们辛苦了！

三、分工合作

组长:马爽（主要负责演讲“什么是分餐制？”“分餐制的利与弊”“合餐制的利与弊”“分餐制的演化过程”）

组员:（按演讲顺序排列）

崔连禹（主要负责演讲“分餐制为什么难以践行？”）

王鑫麒（主要负责演讲“分餐制与合餐制的特点”“分餐制是怎么变成合餐制的？”“关于分餐制的历史”）

宋紫嘉（主要负责演讲“中国古代的分餐制是怎么样的？”“中国古代分餐制变成合餐的原因”“欧美等西方国家分餐的历史”）

张欣睿（主要负责演讲“为什么要提倡分餐制？”“分餐制的好处”）

四、熟悉操作平台——“钉钉”群直播

        因为疫情，我们这次活动只能采用“钉钉”线上视频会议的形式。所以，为了能让这次活动圆满进行，我们只好在课下，测试自己的设备是否可以顺利播放。这几位“小讲师”牺牲了自己的课余时间，用心准备，为大家带来了一节节生动的“课”。我们都十分希望——大家可以了解分餐制的好处，并且采用分餐制。让我们的饮食更加卫生，让我们的身体更加健康，让我们的祖国更加富强！

        在3月13日上午，我们正式开始了这次活动。虽然“小讲师们”准备的时间并不长，但是“课”上的每一分钟，他们都在很用心地去讲。首先是由我，为大家讲解关于分餐制的知识。这是我第一次用“线上会议”的方式进行“讲座”，但是我并不紧张，因为我相信小二班的同学们都十分团结，会给予我鼓励的！

        下一位“小讲师”是崔连禹，他可是我们班级的“百度百科”，知识面非常广。他在“讲座”的时候语言很精确、谨慎，制作的PPT 也十分精美，虽然听不到同学们的声音，但是我相信——同学们已经在心里默默地为他鼓掌。

        王鑫麒同学的演讲也毫不逊色，准备十分充分。通过她的演讲，让我们知道了分餐制是怎样变成合餐制的，以及许多关于分餐制的小故事。她敢于挑战自己，在这次活动中，又让我们看到了一个不一样的她！

        宋紫嘉在我们班级十分受欢迎，不管男生、女生都喜欢和她玩。不仅是因为她性格温和，更是因为她十分优秀。这次演讲也不例外，她用自己的方式，让同学们重新认识了分餐制。相信同学们听完她绘声绘色的演讲后，一定会愿意实施分餐制的。

        最后一位“小讲师”是我们班的张欣睿同学，她的强项就是背古诗，在我们学校的“小鬼诗词大赛”中，还过得过第二名的好成绩。在这次活动中，更是如虎添翼，为我们讲述了一个又一个关于分餐制的小知识。

        在此次活动的最后，我为大家布置了一道“课后作业”，问题是“相信通过这次活动，大家都对‘分餐制’有了新的认识，那么你是否愿意在家里和公共场合使用分餐制呢？”并希望同学及家长们通过微信的方式告诉我答案。

        在同学及家长们的回答来看，有绝大部分的家庭是愿意实施分餐制。所以这次活动达到了目的，这是由五位同学和赵老师一同创造出来的！让我们共同实施分餐制，为我们的健康保驾护航！