前几天外痔有点犯了。我正好去医院拿药，寻思着年前最后一次来医院了，就索性挂个专家号看看吧！

那是个老大夫，给我简单检查了以后，建议我手术。可一想到家里还有俩娃没放假，爸爸也不在家，就先采取了保守治疗的方法，用中药熏洗然后涂抹外用药。

第一天用药感觉还行，能坚持住。第二天就感觉有点坐不住了，火辣辣地灼痛感。晚上回到家，用过药以后，更是疼得受不了了！

我一脸痛苦，抱歉地对孩子们说，让妈妈歇一会儿，实在痛的不行了！要不是孩子在跟前，担心吓着她们，估计我早就哭出来了！

这时候，姐姐化身“第二个老母亲”，给我端水吃药，还给我灌了个热水袋！

弟弟一看我这样，担心的直哭。平常我在他们眼里就是超人妈妈，无所不能。可是现在却像一个被打败的“怪兽”，躺在床上痛苦呻吟。

我也不想这样，可是长期的久坐加上自身饮食辛辣刺激事物，导致现在这个结果，又能怪得了谁呢？

姐姐不但伺候我吃药，还叮嘱弟弟不要纠缠妈妈，要自己睡。我看着她俩懂事的样子，又欣慰又心疼。

孩子在一夜之间长大也许说的就是这个意思吧！我们总是怪孩子长成“巨婴”，殊不知从来不给他们展示的机会。

通过这次小小的病痛，我感受到了孩子们对我爱的深沉。他们虽然还是羽翼未丰的孩子，却也做出了超乎我想象的回报。

我要感谢姐姐，在爸爸出差不在家的情况下，挺身而出，为我排忧解难，缓解痛苦。更要感谢弟弟，小小年纪就知道心疼妈妈，不但担心地直掉泪，还一个劲儿地鼓励我，并祈祷很快就能好！

虽然这种情况很少，大多数因为其他事情，我会冲着她们发脾气，但是他们总是先于我选择道歉认错。有的时候，大人发脾气或许只是为了发泄自己的情绪，而不是真正的教育孩子。

父母作为孩子的第一任老师。家庭是孩子受教育的第一环境。脱离了现实环境的教育，给孩子凭空创造一个虚假真空的环境，那只能是毁了孩子。

身边不乏有这样的例子，尤其是一些男孩子。在家衣来伸手、饭来张口，除了学习，妈妈们啥都不让孩子干，慢慢地就变成了“妈宝男”、“巨婴”，这都是家庭宠溺的结果。即使一心搞学习，可往往这些孩子连学习也搞不好。

这让我想起一个看过的心理学理论。人发展的最主要是自主感和归属感。

先说说自主感。一个孩子在成长过程，就是一个探索世界的过程。孩子慢慢地接触周围的事物，无论是通过模仿还是实践，对于他可以或者不可以干这件事，有了一个明确的判断，慢慢获得一种自主感。这种自主感对他的各个方面发展都是一种促进作用。

再来说说归属感。人是在需要和被需要的社会关系中生存的。对于一个孩子来讲，在家庭生活中能干的事儿越多，越有一种归属感。这种归属感会增强他的自信心，对于他其他方面的成长也大有裨益。

就像家长最关心的学习成绩的问题。就目前而言，孩子们的智商相差无几的前提下，学习成绩的好坏，取决于有没有能学好的自信。很多孩子不是学不好，是自信心出了问题。这时候孩子最重要的是重拾自信心。

智慧的家长就会暂时跳出学学科学习的氛围，把他引入生活中，鼓励他参与学习以外的事情，比如做饭或者收拾房间。

在干家务的这个过程中，孩子身心得到放松，进而获得归属感，慢慢地增长自信。再重新回到学习，可能就信心倍增，豁然开朗。至于他以后参与班集体的各项活动或者走向社会做出更大的贡献，那都是早晚的事儿。

父母为之子女则用计深远。每个孩子都是礼物。我们应该怀有拆盲盒一样的心态，在惊喜中迎接她（他）的到来，在一路前行的过程中，相互陪伴，共同成长，到达心中的诗与远方。

育儿育己，天天学习。携手同行，共同成长！