亲爱的大飞侠：
见信好！周五，孩子们期盼已久的雪花如期而至。第一节课时，孩子们的目光不时飘向窗外，满心都是对雪景的向往与欢喜。冬雪已至，新年的脚步也愈发临近。下周，我们将迎来重要的立校日活动；而从冬至起，我们也将正式开启“农历的天空下”课程。通过这一系列活动与学习，孩子们将更直观地感受四季的变化，自然与时间形成更为深刻的认知。
一、班会主题：辨析需求与欲望，拒绝“巨婴”心态
近段时间发现部分孩子存在忘事、依赖他人提醒的情况太多，趁班会调座后的契机，与孩子们分享了文章《“巨婴”形成的流程》。文中通过案例展开：一名男孩在成长过程中，父亲仅以金钱满足需求，母亲对其要求无底线迁就，最终导致他只懂索取、不懂付出，养成自私自利的性格。
结合案例，我和孩子们共同探讨了“需要”与“欲望”的区别：“需要”是维持生活、促进成长的必要条件，而“欲望”是超出必要范围的过度渴求。引导孩子们在面对自身诉求时，学会追问内心，分辨哪些是真正需要的，哪些是可克制的欲望，进而培养独立意识与感恩之心，避免养成依赖他人、只顾自我的不良心态。成为一个积极向上的小小少年！
二、美术课：手工创作，助力立校日
周二，孟老师特意与我协调课程，为孩子们安排了一节手工制作课，为即将到来的立校日活动制作装饰场景。
手工可是孩子们最喜欢的，制作过程中，孩子们展现出十足的用心与热情，一件件手工小花作品精致可爱。春果同学的手艺尤为精巧，她制作的小花细节饱满、造型美观，赢得了我和孟老师的一致称赞；子轩、骐帆两位同学的作品也十分亮眼，尤其是骐帆，胖乎乎的小手格外灵巧，做出的小花丝毫不逊于其他同学。骐帆本身酷爱美术，课堂上始终保持着积极投入、专注认真的状态，充分展现了对美术创作的热爱。
三、周末时光：合理规划作息，高效学习
批改日记时发现，有五六个孩子在周一晚上的日记中写到：周一常常无精打采，早晨不愿起床，上学时也处于迷迷糊糊的状态。这一情况在周一的课堂上也有所体现：部分孩子哈欠连连、注意力不集中，甚至有个别孩子直接睡着，需要老师不断提醒；中午的书写练习中，大家也难以静下心来，字迹质量明显不如周三、周四稳定。
这种现象我们称为“星期一综合症”——周五带着对周末的期待略显兴奋，周一却因作息紊乱难以快速进入学习状态，直到周三、周四才能完全调整好节奏。在此也温馨提醒各位家长，周末期间可引导孩子合理安排时间：尽量督促孩子晚上早睡，尤其周日早晨避免睡懒觉，通过规律作息帮助孩子提前调整状态，这样周一到校后才能快速适应课堂节奏，避免因精神不振，导致无效学习。休息好，才能在学习中投入努力！
四、提升表达能力，深化阅读体验
每次的活动，孩子们都非常积极报名参与，他们乐于表达的积极性让人欣慰，因此下周我们开展演讲活动。本次演讲以“讲故事”或“书籍推荐”为核心主题，既为孩子们提供锻炼语言表达能力的平台，也能进一步推动班级阅读氛围的营造。
与以往的书籍推荐不同，本次活动对孩子们提出了更高要求：推荐书籍时，不仅要分享书中内容，更要清晰阐述推荐理由——比如书籍中打动自己的细节、带来的启发或收获，这对孩子们是否真正读懂、读透书籍提出了更高标准。
本次演讲活动将于周一班会正式开启，期待孩子们的精彩表现。随着年级升高、年龄增长，我们也希望孩子们的书籍推荐能力逐步提升，能结合自身认知，更深刻地分享阅读感悟，在表达与思考中不断成长。
本次活动人人参与哦！班会进行不完时，我们将会利用中午时间，一周时间进行完。
温馨提醒：
1.下周五是学校的立校日活动，请全体同学把冬季校服准备好。
2.早上不迟到，到校不慌不忙。
3.自己整理好物品，周一带齐，不接受忘家的理由。
相信种子 相信岁月
永无岛教室守护者
2025.12.14
