第三次共修《弟子规四十讲》主持词

山水伊人1

字数 3227 · 阅读 252022-08-21 22:07

第三次共修《弟子规四十讲》主持词

    2022年8月20日

（主持人提前入会，循环播放会前一支歌《春暖花开》，等待学员入群，并及时与每位到会的老师问好交流，表示关心。）

一、开篇介绍

主持人：尊敬的各位共修的文化好老师们，大家晚上好！我是本次共修学习的主持XXX，感恩老师们给我这次成长的机会。

一个人走的快，一群人走的远。长期以来，伊川国学会秉承着“愿天下父母皆能欢心，愿天下儿女皆成栋梁”的坚定信念，一步步走到今天，这背后的发展离不开所有人的默默付出和无私奉献，让我们把感恩的掌声送给自己。做为一名文化好老师，以梦想点亮梦想，以心灵呵护心灵，以行动引领行动，以人生成就人生是我们每一个人的不懈追求。

我们常说：你陪我长大，我陪你变老，从孩子呱呱坠地的那一天起，就注定了我们与子女之间是一场渐行渐远的旅程，这一路上，有欢乐，有忧愁，有欣慰，有痛苦，更有一路的故事。望子成龙，望女成凤是我们为人父母的共同心愿，在这一路的相伴中，我们该如何能引领我们的孩子走向幸福，成就人生？大家想过吗？在中国的圣贤经典籍中，蕴含着许多古人教子的智慧，深藏着育子成功的密码。唯有通过学习吸取其精华，我们才能提升自己，引领孩子。今天就让我们继续共读《弟子规四十讲》，踏上一段全新的学习旅程，感谢大家的一路相伴，携手同行。

二、唱国歌

主持人：现在，恭请大家轻声起立，让我们高唱国歌，一心向党，共同祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛。

三、拜师礼

主持人：恭请大家继续保持肃立。自正衣冠，自正仪容，自正言行。端身正立，诚意正心，面向夫子。让我们用一颗至诚、恭敬、感恩的心向大成至圣先师孔老夫子及历代古圣先贤、向我们伟大的祖国、英明的党、向我们的祖宗、父母行三拜礼：

玉不琢不成器，人不学不知义，饮水思源，师恩浩荡——拊手——高揖——一拜——起！

敏而好学，修身养德，克己复礼，正己化人——拊手——高揖——再拜——起！

志存高远，胸怀天下，既入圣贤之门，誓传圣贤之道。——拊手——高揖——三拜——起！礼成，恭请大家轻声落座

四、介绍蔡礼旭老师

主持人：在正式开始我们今天的共读前，首先给大家几个温馨提醒：1、为了提高共修质量，建议全程开启视频。2、本人未发言时，请关闭话筒。3、研讨时，可以及时在聊天中发言长善。

中华文化是古圣先贤智慧的结晶，是中华民族得以生生不息的丰厚土壤，因此，习主席曾说———主持人诵读课件上习总书记名言。

（课件：坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代，继续发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义！一一习总书记）

主持人：传承中华文化·利益千家万户。这是我们每一个文化好老师的伟大使命，接下来让我来认识本书的作者蔡礼旭老师——

蔡礼旭：1973年出生于台湾，成立海口孝廉国学启蒙中心，是国际儒学联合会会员，马来西亚庐江文化教育中心训导长。

人物经历：

先后在国内许多城市和新加坡、马来西亚、印尼、澳大利亚推广经典教育，举办过几百场中华传统文化教学讲座。

主要著作：

1.《如何经营幸福人生》

2.《细讲弟子规》

3.《德育故事-小故事真智慧》

感恩大爱的蔡礼旭老师，把这么好的课程带给我们！

五、明确读书目的

主持人：我们为什么要读《弟子规四十讲》呢？因为《弟子规》是天下第一规，是人生的方向盘，是生命的导航仪，更是家庭教育的集大成者。主要列举了为人子弟在家、外出，待人、接物、处世、求学时应有的礼仪规范。清朝时，《弟子规》被朝廷高度重视，将其定为幼学必读教材，并将其誉为“开蒙养正最上乘”的读物。而蔡礼旭老师更是用浅显易懂的语言，生动有趣的故事，将这本书进行了深入浅出的讲解。相信通过这本书的学习，大家都能懂得做人处事的道理，拥有教育的智慧，引领孩子走向幸福的彼岸。

接下来我们就开始今晚的共读，我们的共读流程是——主持人诵读课件。

（课件：弟子规四十讲三

第一轮:轮读

第二轮:回答“研讨内容”的问题

第三轮:齐读“摘选语句”）

我们的研讨内容是——主持人诵读课件。

研讨内容：

1.五福临门是哪五福？怎样才能让我们的生命发挥最大的价值？

2.你打算如何学好《弟子规》，如何弘扬传统文化？

3.一个人的仁慈之心要从哪里开始培养？

4.现在社会治安不好，婚姻不幸的根源在哪里？

5.你和孩子是如何把《弟子规》落实在生活中的？

六、研讨分享

主持人：接下来让我们带着研读问题走进第一轮诵读，我依次来点名邀请各位老师来读。另外，如果您在读书的过程中有什么困惑，请转发到读书群中。（各位老师逐一诵读，每人读一页PPt）

感谢各位老师的精彩诵读，接下来我们进行分享交流。在正式分享前，首先给大家几个温馨提醒，1.研讨中积极发言，开口即是成长。2.研讨结束后请点评老师进行总体总结。（岀示研讨内容，主持人逐一点名各位老师分享感悟，每位老师分享后主持人简单小结，最后请XX老师总结发言，）

感谢各位老师的精彩分享，感谢XX老师的智慧总结。

通过今天的共读我们知道了一个人并不是从二十几岁长大了才可以贡献社会，一个孩子假如从小学习、落实圣贤教海，智慧与日俱增，长大造福社会，那他的生命将发挥出更大的价值。落实圣贤教诲从修身开始，从而达到齐家，治国，平天下。修身又从尽孝道开始，当一个人没有孝心，缺少恩义情义，就会增长利害心，从而引发一系列的问题。解决一切冲突，就要先扎孝悌的根，就要学习《弟子规》等圣贤教诲，学贵立志，学贵力行，学一句做一句，才能真正做到为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。接下来我们来看一段视频。（视频《为往圣继绝学》）

通过刚才的视频我们知道了，一个国家亡了不可怕，是可以复国的，最怕自己国家民族的文化整个亡掉，那就翻不了身了。中华民族五千年历经磨难生生不息，就在于有文化。纵观《中庸》、《大学》、孔子、孟子、庄子等，这些经典及圣贤，既是表法的，又是传道的。是优秀的中国文化养育的家国情怀撑起了我们民族的天空。所以弘扬优秀传统文化，落实圣贤教诲是我们的责任。每个人都是自己人生的设计师。愿每一位老师都能从视频中有所感悟，找到幸福的密码。

七、精彩回顾、心语诵读

主持人：接下来我们进入精彩回顾，看看我们主要学习了什么。今天晚上，我们主要学习了——主持人读精彩回顾的几张课件。

有请大家齐诵精彩语句。（老师们诵读）

八、布置作业

主持人：学贵力行，我们学到的知识如何变成智慧，如何指导我们的生活呢？要闻思修正，闻：认真读书（听课），提升认知。思：思考理解课程内容，反思反省存在的问题。修：按照学习的理念、方法去做。证：落实中感受分享。本周共修的作业是——主持人读作业课件。

每天文字打卡汇报，格式参考如下：

【姓名】**组***

【闻思】（诵读学习内容）

【今日躬行】（记录行孝、诚敬、利他、感恩几方面做的事）

【省思感悟】

【打卡时间】2022年8月*日共*次

希望老师们依照这个格式来打卡，第二天上午10点由负责老师登记并公布各组打卡情况。（错过时间的，也可以补卡）

九、读诵《为国家祈愿文》

每个老师读一段，也可自由读，主持人来把握。

十、发心

显峰老师在文化好老师成长营中告诉我们，“一个没有文化的民族，是一个愚昧的民族；一个愚昧的民族哪有幸福可谈？”“文化是什么呢？我认为文化不是聪明才变。文化是一代人对后人的担当，我们老祖先，如果没有对儿孙的这种挂念，又如何能写出四书五经呢？那我们今天呢，我们向祖先学，就学这份精神，把儿孙装在心里，把家乡装在心里。我们就没有白读圣贤书。低头敬先人，挺胸无愧于夫子。”让我们参加共读的每一位老师以师志为己志，在共学的道路上做到“不离圣贤与明师，不离同修与益友，不离大众与善业”，最后让我们齐声诵读这四话，结束我们今天的共读时光。起：

“以梦想点亮梦想，以心灵呵护心灵，以行动引领行动，以人生成就人生”

十一、合影留念

主持人：感恩大家的陪伴，让我们一起度过了一个愉快的晚间时光，最后请大家竖起大拇指，把最好的笑容呈现出来，一起合影留念。有请陈老师截图保存。再次感恩大家，我们今天的读书会到此结束，祝大家百尺竿头，更进一步，我们下周同一时间不见不散。

祝大家夜梦吉祥！