当我接到和小番茄麻麻一起带大家学习写作这个任务的时候，挺开心，因为写作这么多年。真心的爱上了写作。但是，接着我遇到了困扰，我应该怎样引导大家为自己成长的一年写出一篇文章呢？
我先想的是套路。当我带着我自己和艳妹妹提供我的思路列出一份提纲并给蕃茄后，我却陷入了思考。
回顾我几年来的写作经历，我不是按套路写作的。
2011年，生活和工作出现了一些和自己之前不一样的状况（曾经以为是坏事，现在很感恩那段经历），我在苦闷和无聊中开始了在公司内网平台的写作。
那真的是随心写呀，想到什么写什么，没有套路，没有章程。
其实时间再倒推，我在中学时就显现出爱写的特质，有一年初三（咳咳 ，我上了三个初三），作业语文课代表，为了响应语文老师的号召，我一天一篇作文，真不知道每天那么忙碌，我哪有时间天天写作，现在想来，真不知道自己写的什么。如果那时起，就有人提醒我，可以天天这样写下来，或者我自己有这样的意识，写到现在真不得了了。庆幸自己丢了多年后，又重拾写作。
不要逃避问题，回到问题本身。
我想，写作最重要的是真实表达自己。我是不想说，所以用文字来表达了。就如昨天晚上我在家里说出自己的困扰时，儿子说，他们语文老师告诉他们，如果说不出来的话，就写出来。这大概是不少作家成名的原因吧。
可是，问题来了。现在是需要写作的人不见得都愿意写。如果会写，这样的人不用教。现在还要教的人，他们自小到现在是不喜欢用写来表达自己的。这些人有哪些呢？
1.理性的人，永远是逻辑，你让他讲自己的故事，哪怕再狗血，他也只是理性的讲123，毫无故事感，看着像教务书一样枯燥；
2.会说不会写的人。很多人口才超好，但是就是写不出来，我试着跟一个姐姐说过，你这么能讲，把讲的写下来就好，她想了想，说做不到；
3.不会说也不会写的人。我爱人就是，他不会说也不会写，我挺好奇如果一个和他这样的人现在坚持要学习写作的话，我该教他什么，今天就这个问题问问爱人。估计很难有答案，因为他总是警告我，不要拿我认为的好的学习方法强加到他身上，他不喜欢这种方式。
一个月，如何教大家挖出自己的故事，精彩展示出自己的故事呢？其实，故事内容很简单。开始一定是自己比较衰时的经历，像我和木木，都是很丧的时候遇到坚持星球，带着疑惑就进来了，然后就不走了。那丧的故事就要真实的写出来， 首先是敢写，接着是比惨，这不是套路，是你得写得足够惨才能打动观众吧，要不然你合集出本书只是为抱着自己看感动自己吗？另外还有一个作用就是自己改变前后的对比。
接着是这一年学习的过程，大家要记得一些重要的转折点，一些重要的时刻，然后重点写出来。要不然就变成流水帐了，这一部分的价值在于你写出来可以让更多人看到的时候，知道原来提升自己是需要这样做呀！也就是要有可操作性。这一段很有价值。
最后的部分就是蜕变后的自己，目前还写不到这一块儿。这一块儿具体就是列自己的成就，我觉得相对前两个来说好写很多，可以像做报告一样，列数据就好。比如自己收入增长了多少?这是现实派的。比如自己上台演讲了多少次？获得了什么荣誉？
也可以写自己改变后的生活状态，精神状态等。
所以，如果以这个为方向，来看如何教大家，用什么方式教大家，会更有目标性。以结果为导向来倒退行动计划。
如果这三个部分写好了，就要学会改了。这块挺重要的，我之所以一直写呀写没什么可看见的成绩，原因就是我没修改过。对写作纯粹的就是爱写，曾经想过变现什么的，但是想写的欲望大于变现的欲望吧，所以一直停不下来的写呀写，就是没办法静下来改呀改。所以，这一块可以找找如何修改文章，来教教大家。
其实我还有一个想法就是，30天可以来集中学习，剩下的时间其实可以陪伴大家继续写下去，毕竟只有记录下来，到一年后才能记得曾经有一件刻骨铭心的事可以写进书里，如果不记录，我想很多人会忘掉太多值得纪念的瞬间。这个对大家来说，比较难，但是如果有意愿，我认为有必要带领大家去坚持下去。这样的话，一年后大家可以有素材可追寻，而且都是自己一点一滴的素材。
这样理了理思路，虽然没有具体的实施办法，但是最起码先把自己的想法理一理，也再次明确了不要只教套路的想法。写作和演讲一样，最打动人心的让人潸然泪下的一定不是套路，而是真情实感；最有价值的也一定不是套路，而是我告诉你，我这样做最终取得了你看得见的成果，你只要行动，你也可以。
