2020年1月5日晚，哥哥9岁1个月
明天是学校期末考试的日子，上周哥哥生病，高烧了2日，功课也耽误了不少，想着周末能陪着复习一下，不料弟弟也流感中招，爸爸妈妈的精力都聚焦在弟弟身上。有一晚哥哥还是在同学家睡的。
周日（1月5日），弟弟的发烧基本控制住了，我才有精力转向哥哥，催促他复习。但事实却是，早上不肯起床，好不容易起床了，吃完早餐就要在下面玩一会，玩累了吃午饭，答应午睡1小时，却从2点睡到5点；晚饭后才不情不愿的打开书包复习。
我喂弟弟吃完药就打开自己的书，打算陪着他一起复习。
“现在复习什么呀？”
“语文啊！”
“你打算怎么复习？”
“抄课文吧，这几段课文老师说是必考的，我担心自己默写不出来。”
“现在已经7点半了，抄课文要抄很久啊。妈妈的建议是把最近的复习试卷拿出来，把错题都看一遍，词语那些记一记吧，你觉得呢？”
“我就想抄课文。”
“那好吧！” 看到哥哥这么坚持自己，我想着学习毕竟是他自己的事，由着他吧。
按照我们以往的复习备考经验，临时抱佛脚，不就是查漏补缺，看试卷最有效，熟悉题型，把错误的部分再加强一下记忆，简单有效。
可是哥哥完全不同意，就这样，我们也没强求，他自己安静的在抄写课文。
时针来到8点，课文的抄写连一段都没完成。哥哥放下笔，开始抱怨。
“好多呀，抄的好累！这么晚，我肯定抄不完。”
“妈妈刚才就说，现在抄课文，意义不大，你记住了就记住了，没记住的，现在抄一抄，明天很可能也会忘。其实，爸爸妈妈的意思是复习试卷比较好，你觉得呢？” 虽然我的话说的还算客气，可是说话的语气已经明显开始焦急了，有种恨不得“来来来，我帮你复习”的架势。
“好吧。”哥哥转身去书包里掏卷子。
卷子是打开了一堆，哥哥却打起来哈欠。
“这么多，怎么看呀?”
看着一脸犯愁的哥哥，妈妈终于按捺不住，坐到哥哥身边，翻开那些试卷。
“这张卷子怎么错题都没订正呀？这个字怎么订正还写错了？这种题型该怎么作答？......”
指责，唠叨，听的在一旁的爸爸也过来了，“明天就考试了，阅读理解的题型就不必再讲了，现在把基础词汇，句子那些过一遍就行了。”
我们一起过了几张卷子，哥哥突然把卷子一摊，把身体往椅子一靠，“妈妈，我觉得语文我肯定考不好！”看着孩子无助的样子，我一下子愣住了。我这是在干什么呀？
其实哥哥复习之前对自己还挺有信心的。涂鸦墙的白板上还清晰的写着“期末目标：数学100，英语100，语文90分以上，总分290分以上。” 可是现在，哥哥为什么这么沮丧？
回想一下，今天从一大早起，我就给他戴了一个紧箍咒，就像唐僧一样，一遍遍的念叨，“明天考试，得抓紧时间复习！”，“怎么还不去复习？”，“复习还不开始？”
复习复习复习......如果说白天我瞎得是紧箍咒，刚才陪着看卷子就是强心剂，我要是哥哥，肯定也疯了。
意识到这一点，我们赶紧让哥哥去睡觉了。
6日早上出门的时候，我没有唠叨考试的事情，只简单了说了一句：“就跟平常考试一样，相信自己，你肯定行的！”
中午考完，我去接哥哥。他的状态不错，跟我说感觉考的还可以，挺有把握达成目标的。
经过这次的经历，我暗暗对自己下了决心，以后绝不干涉孩子的复习，从一开始进行引导，商量大致的方向就好。
育儿复盘：
1，孩子才是学习的主体
孩子才是学习的主体，家长不能帮着学习，只能提供方法和经验，而且还得尊重孩子的意见。
我们常常抱怨孩子学习怎么那么不自觉，或许原因就在于我们管的太宽了，没有了界限感。
2，家长要管住自己的焦虑
为什么我会没忍住？对孩子不好好复习就考不好的担忧的背后，是自己不能忍受孩子没考好而带来的挫败感。
“我已经那么用心的去陪伴了，考这么差，我太失败了。”
因为怕承担，所以才焦虑，才催着孩子去复习，而忽略了孩子其实有自己的想法，需要怎么做他比我们更清楚。
我们不应该把自己的焦虑转嫁给孩子，这是错误归因。整理好自己的情绪，是对孩子的基本尊重。
父母好好学习，孩子天天向上
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作者简介：Amy，80后二宝妈，带娃一起成长，不断给自己贴标签的素人妈妈。和孩子一起好好学习，天天向上！公众号/今日头条：如月如徐
1年52周，10年组成“520”。1周1篇育儿记录，10年之后，记录替我说出“我～爱～你”！我是520亲子成长迹的520-31号字友，也是联合发起人。如果你也喜欢写亲子日记，喜欢记录亲子的点点滴滴，不如和我一起加入520亲子成长迹。
