【新教育·教师随笔】希望每一个困难学生都有顿悟的时候，或许只是无意中突然学会的一点点知识的瞬间，将会开启他们求知之路的钥匙！

伊川县直中学 郑玉娜 记得还是3月底的事了，快要迈入中考的第一站——体育，计算机，实验考试了，我不厌其烦的告诉我的学生们，把资料从前到后过一遍，有不懂的利用课间到办公室找我，在考前的两周，的确有学生来问题了，我很高兴，但是有一个学生，在我的印象之中他上课就没好好听过，他能来问题，完全出乎意料，那问就问了，多学一点算一点，我还是很高兴，但是他又来了，还是其他课的上课时间，他又问，那我就说，但是他好像没有去上课的意思，起初我还以为他是不愿意上课了，躲到我这找清闲吗？心里这样的念头一闪而过，我还是觉得他只要问题了，学点算点吧！但是，到考试的时间，我也参加了监考，当时碰到了一部分我的学生，有高兴的，有懊悔的，其中高兴的有两个印象特别深刻，一个是二班的女生，她告诉我说她考了15分，并且她专门强调了是100分的15分，也就是全部做正确了，我真替她高兴，平时也不太显眼，不招摇，踏踏实实的就做到了最好，好样的！但是另一个惊到我的就是那个我以为躲清闲不上课而问题的他，他高兴的近乎疯狂的叫着老师老师我考了14分，在听到这个成绩的时候我还是感到很突然的，但是他做到了，人多简单夸了他一句，就离开了。回到学校，有两次又碰到了，每次他都会很兴奋的告诉我他考了14分，而我也总是因为一些原因，都是简单的夸了他一句不错就匆匆而过，但是到现在，我都觉得我欠他一句“你是好样的，真没想到你的学习效率这么高，你其他科目只要认真学，假以时日一定会像计算机一样优异的”，再往后，他们的时间也越来越紧张，我的工作也暂时调了岗，居然就没有交集了，到今天居然他就走出了我们的校门了，这句烂在心里的话居然没有说出来的机会了，如果他真的顿悟了，我相信他以后的路会越走越宽的，另外我们任何时候都不能给任何一个孩子贴标签了，只要他们能发现问题，对要像对待好学生一样去对待他们，因为这小小的瞬间可能就是他们玉化成碟的时刻！