阅读《高效教师》摘录
虽然使用焦点解决策略可以快速发生改变，但是永久的改变仍然是需要时间的。通常情况下，我们被要求尝试一些不一样的事情，每次时间最多一个星期。为什么？因为如果要求某人只在短时间内尝试某些事情，那么成功的可能性就会大很多，因为绝大部分的人只能在短期间内做些不一样的事。
这样做的重点是，我们能够享受过程，然后我们会受到鼓舞，从而重复这个行为。
如果对于学生来讲，不同年龄的学生时间也不一样。
幼儿园学生：一个早上或下午。
一到三年级学生：一天。
四到六年级学生：一天或两天。
初中学生：两天或者三天。
高中学生：三天到一个星期。
另外可以告诉学生，这些新行为只是一个“实验”，所以允许失败或目标延迟。实验不是必须要成功或一定会失败。万一目标没有达成，而学生行为没有变坏，可以这样对孩子：告诉我，你是如何让事情没有变得更糟的？或者：我们第一次尝试没有成功，这是可以理解的，这只是一个实验而已，告诉我，你会建议做些什么，使得今天一天会有些不一样？
