偶然的机会，朋友介绍我加入诗意语文，认识了美丽的一菲女神，结识了工作室的伙伴，为自己喜欢语文的那颗心找到了归宿，原来这条路上有太多太多的先行者，太多太多的同行者。加入诗意语文一年有余，收获真的太多太多，诗意语文人的那份执着与认真，那份知识的厚重让人望尘莫及，更因为有一菲老师的引领，更多的优秀语文人加入诗意语文，让我学到更多的知识。只不过自己才疏学浅，只是在群里观望学习，不敢班门弄斧。
在诗意语文大家庭里，遇到了博学多才的肖侠姐，是她带我走入了悦读经典的队伍，第一次知道一个老师的发展必须要有思想的引领，而接受思想最简单的方法是阅读别人的书籍,尤其是大师的书籍,大师的书籍为我的学习指明了方向。《陶行知教育文集》教会我要做一位“善变”的老师，学生是发展变化的，我们也要随之而变;《第五十六号教室的奇迹》教会我打造一间有爱的教室，付出真爱，才会收获更多的真爱;《爱的教育》让我从另一个角度重新审视我们的教育，教重要，而育更不可缺少;《大教学论》让我明白了教育是自然的事情，我们只需要唤醒孩子内心的那颗种子……这些名家的引领让我静下心来反思自己走过的教育路，也才发现教育原来这么美好，这么充满诗意。读书成为我与别人进行心灵碰撞的自由领地,成为我不断进步的阶梯。
在诗意语文大家庭中，每天都学到很多，每天的公众号文章都是名家名作，给我带来充足的精神食粮。我才感觉到自己工作了那么多年，原来每一年都是手握固定地教科书重复着前一年的教育故事；第一次知道一个好老师的标志不仅仅是教学生考出高分，还要关注他们未来甚至一生的发展；第一次知道干工作不仅仅需要踏实和认真，更需要智慧和激情。跟着肖侠姐，跟着这么多的诗意语文人，我开始了自己职业生涯中不平凡的一段教育新旅。
在学习中反思自己的教育教学：
不断学习。要想成为一名有思想、有智慧的教师，不人云亦云，不唯书唯上，不墨守成规，最好的方法就是：“学习，学习，再学习，以古典的心情对待学习，不要急功近利，不要心浮气躁；从错误中学习，在合作中学习，在探究中学习。”在孔子看来，“学而不厌”是教师应该具备的重要品质。
不断探索。作为教师，“教书育人”的过程，只有同时是一个不断探索的过程，才是真正意义上的教育过程。探索新的思路，解决新的问题，以积极上进之心，走好教育之路。
不断反思。古人说，聚沙成堆，集腋成裘，积跬步，成百步。我们常常要求学生学会积累和反思，那么我们自己就要先做到。及时总结在教育实践过程中成功的经验和失败的教训，并上升到理性的认识。从感性到理性，是一个不断修正和不断完善的过程，在这个过程中，教师就能获得快速成长，思考带来的智慧，用之不竭。
“以卑微的姿态，品味教育的丰盈与芬芳，于我已经成了最大的收获与幸福。行走在教育的路上，我甘愿做一棵思想的芦苇，并不断地告诉自己：只要上路，不停地走，就会有隆重的庆典等着你！”
怀着感恩的心情写下这些文字，感恩感谢诗意语文的引领，让我享受一次次精美精神大餐，我会跟随诗意语文的脚步继续向前。
